XX年小学生法制教育内容

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1、XX年小学生法制教育内容　　　　为加强在校生法制宣传教育注重中小学生的法律启蒙和法律常识教育培养自我保护意识提高分辨是非的能力养成守法习惯以下是小编为大家搜索整理的小学生法制教育的内容希望能给大家带来帮助更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网　　　　(一)在小学阶段进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育使学生具备初步的法律观念和权利观念　　　　1.了解社会生活中有规则法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么　　　　2.了解自己依法享有的权利任何人的权利不可随意剥夺和侵犯法

2、律面前人人平等　　　　3.名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护增强权利意识　　　　4.掌握初步的自我保护方法知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护了解寻求法律保护的渠道　　　　(二)归纳小学生法制教育基本任务大致三部分：　　　　一部分是通过各种教育帮助小学生逐渐形成正确的法制观念包括有“2.初步了解法律的作用体会法律代表公平正义维护秩序保障自由保护人身、财产等权力不受侵犯3.了解自己依法享有的权利任何人的权利不可随意剥夺和侵犯法律面前人人平等4.了解宪法是国家的根本大法是制定其他法律的依据具有最高的法律效力初步建立宪法意识”以及

3、“1.了解社会生活中有规则法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么”中的“法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则”部分内容这部分内容对于小学生而言可能是比较抽象的;单纯的灌输可以达到先记住后理解的效果但是如果能与“5.初步了解未成年人权利的基本内容了解宪法规定的公民基本权利的内容知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护增强权利意识6.掌握初步的自我保护方法知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护了解寻求法律保护的渠道”教

4、育内容有机结合互为呼应都会起到增进理解、加深印象促进“知情意行”的交互作用　　　　而更能体现“贴近实际、贴近生活、贴近学生”和“法律知识教育与法治实践教育相结合”以及“整合性”的原则精神的部分：即“5.初步了解未成年人权利的基本内容了解宪法规定的公民基本权利的内容知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护增强权利意识”部分和“6.知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护了解寻求法律保护的渠道”的部分实际具有较高的关联性在可操作方面完全可以通过有目的的相关教育实现上述教育内容要点的达成这一部分内容有理由成为小

5、学实施法制教育的重要组成部分是最具实用价值且教育适用性最高的部分　　　　本人以为“1.了解社会生活中有规则法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么”的了解“法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么”和“6.掌握初步的自我保护方法知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护了解寻求法律保护的渠道”的“掌握初步的自我保护方法”则是法制教育成效体现在每一个学生身上并使其因此获益当是法制教育质量的重要评估标准也是实施法制教育的终极目标　　　　(三)各年级实施内容要点或任务分布

6、　　　　例如：“1.了解社会生活中有规则法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么”　　　　我们可以考虑根据小学生乐于参与的群体性较强、趣味性很浓、灵活多样的游戏活动的特点通过有目的的活动指导引导学生通过亲身经历切身体验了解规则的作用和意义在活动在学会尽快熟悉规则并更好地利用规则进而学会通过协商约定规则和采取群体约束力处理破坏游戏规则或扰乱游戏活动秩序学会在活动中守约与变通以及调解争议化解矛盾从中领悟形成认识伴随其生活经验的不断积累而更渐全面地“了解社会生活中有规则”更深切地懂得“法律是社会

7、生活中人人都要遵守的具有强制性的规则”更清楚地知道“法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么”　　　　一、开展小学生法制教育的意义　　　　近年来由于社会、学校、家庭等方面的因素影响我国未成年人犯罪率有所增高给社会、学校、家庭和个人造成了不良后果因此让小学生从小学习法律掌握好法律知识很有必要通过教育使学生知道法律规定那些行为是对的那些行为是错的对学生的行为能起到“医治”和预防的作用学生懂法后对自己的行为有了法律的约束在平时就能做到遵纪守法所以对孩子进行法制教育是预防犯罪的基础有利于促进学生全面发展有利于促进学生的思想品德教育有利于促