XX中级社会工作者《社会工作实务》冲刺卷

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1、XX中级社会工作者《社会工作实务》冲刺卷　　　　下面yjbys考试网小编为大家分享了XX年中级社会工作者《社会工作实务》考前冲刺卷仅供大家来参考　　　　第一题、小虎男今年10岁从小与父母一起生活但一直不太亲近父母小虎的母亲描述说当小虎还在10个月大的时候就和其他孩子不一样感觉孩子不太和自己亲近但并没有引起多大的注意随着孩子逐渐长大在小虎5岁的时候情况就越来越严重他不爱说话不接触身边的小朋友对父母也非常冷漠现在小虎在语言表达方面非常弱还经常分不清“你”和“我”这样的人称代词在行为方面表现也非常差小虎经常

2、会向他人吐唾沫有时还对他人大叫大吼与小朋友在一起的时候为了表示友好他经常会摸对方的耳朵或者摸对方的头、但往往会被别人用手甩开这个时候小虎就会立即停止行动但一会儿又会反复直至别人不满时才会结束之后会一个人静静地坐在一边或到妈妈身边坐着后经医生诊断确诊为自闭症　　　　问题：1、结合案例应用皮亚杰的认知发展理论分析小虎的现象　　　　2、结合案例应用埃里克森的心理社会发展论分析小虎的问题并指出小虎现阶段的任务他现在有些什么困扰?　　　　3、针对小虎的问题社会工作者应采取什么样的解决方案?　　　　答题要点：　　

3、　　1、皮亚杰的认知发展理论把儿童个体的发展分成4个时期分别是感知动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段0～2岁是幼儿的感知动作阶段这一阶段儿童只能协调感知和动作活动2～7岁是前运算阶段在这一时期表象或内化了的感知或动作在儿童心理上起重要作用儿童能用表象和语言作为中介来描述外部世界7～12岁是具体运算阶段这时候儿童在一定程度上可作出推论12～15岁属于形式运算阶段在这一时期一般儿童能对抽象的和表征性的材料进行逻辑运演　　　　案主小虎10岁已到了具体运算阶段的年龄然而他的认知水平依然停留在感知

4、动作的阶段此外他运用语言作为中介描述外部世界的能力也相对较弱、语言表达和沟通方面存在一定的障碍感觉统合疗法的理论即与皮亚杰认知发展的4阶段理论基本类似首先规定了新生儿感觉统合发展的4个阶段社会工作者即在此基础上对小虎进行感觉统合方面的训练　　　　2、埃里克森认为人生有八大发展阶段在每个阶段都面临特殊的发展任务要经历一次心理——社会“危机”或者说矛盾冲突这些冲突包含着对立的两极个体只有尝试面对并解决这一冲突后才能顺利进入下一阶段同时发展出某种特定的品质或“美德”如果冲突无法圆满解决那么个体自我的发展就会

5、出现困扰乃至停滞埃里克森的人类心理社会发展阶段包括婴儿期(0～1岁)、幼儿期(1～3岁)、儿童早期(3～6岁)、儿童中期(6～12岁)、青少年期(12～20岁)、成年早期(20～40岁)、成年中期(40～65岁)、成年晚(老年)期(65岁以上)这八个阶段　　　　案例中的小虎今年10岁处于儿童中期儿童中期的主要任务是学习重要的知识、技能和生存技巧增加勤奋感使勤奋感超越自卑感;在道德方面主要是形成良好的自身能力小虎现在语言表达方面非常弱还经常分不清“你”和“我”这样的人称代词在行为方面表现也非常差经常会向

6、他人吐唾沫有时还对他人大叫大吼与小朋友在一起的时候为了表示友好经常会摸对方的耳朵或者摸对方的头但往往会被别人用手甩开这个时候小虎会立即停止行为但一会儿又会反复直至别人不满时才会结束之后会一个人静静地坐在一边或到妈妈身边坐着这里可以看出小虎还处于幼儿期和儿童早期的一些行为还未完成儿童早期的任务还在不断地尝试新的事物没有形成克服内疚、建立信心的人格对自身没有确切的目的意志力较薄弱他的重要联系人还是父母和家庭需要形成相应的同辈群体和自身的角色模式　　　　3、解决方案：(1)在小虎自身方面利用个案辅导的方式对

7、小虎进行治疗在语言治疗方面可以采取言语治疗帮助他提升语言能力;在认知方面进行提升增强小虎的自我认同感和提升他的自信心;对行为进行修正帮助他改正吐唾沫和不良交际行为等帮助其建立良好的人际关系改善同伴之间的关系(2)在家庭方面对小虎的父母进行自闭症儿童的康复治疗技能培训提高治疗效果(3)在朋辈群体方面与小朋友进行沟通争取得到小朋友的理解与支持接纳小虎扩大小虎的“交际圈”(4)改善小虎的生活环境创建专业治疗环境与生活环境相结合促进小虎健康成长　　　　第二题：大勇出生后不久父母便离异了父母没有尽到照顾大勇的责

8、任大勇从小在奶奶身边长大受到的约束比较少他经常与同学打架初中毕业后不再上学接触了很多社会上的朋友一次为了讲义气帮朋友打架被判入狱后转入社区进行矫治在矫治期间大勇对家人感到不满对现在比他强的朋友感到不满对社区中显阔的人看不惯情绪经常出现波动动不动就大发脾气社区工作者针对大勇的情况积极与他进行沟通并与乏建立了良好的专业关系和大勇达成了用认知行为治疗方法来帮助大勇改变易怒的情绪问题社区工作者采用基线测量方法介入治疗让大勇对l3周情绪激动的次数进行记录(分别为每