黄柏小学校园突发伤害事件应急预案

黄柏小学校园突发伤害事件应急预案

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1、黄柏小学校园突发伤害事件应急预案为防范校园突发伤害事件的发生,切实有效地消除和控制安全事故的危害,贯彻执行“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢救”的方针,做到遇事不惊、临危不乱,妥然处宜紧急情况,最大限度地减少意外事故带来的损失,保障全体师生身体健康与生命安全,维护止常的教学秩序,保证学校各项工作顺利开展,按照上级有关要求,结合我校实际情况,制定本应急预案。—、校园突发伤害事件的种类校园突发伤害事故是指突然发生于校园,造成或者可能造成师生身休健康严重损害与生命安全的诸如意外暴力伤害、火灾、重大食物中毒、重大传染性流行性疾病、口然灾害以及其他严重影响师生健康的事件。二、突发伤害事件应急

2、处理领导小组组长:徐南海副组长:张丁全成员:林玉良林社兴李美法黄宏伟张连全职责:全面负责学校突发事件的处置工作;研究和制订学校应对突发事件的有关制度;校内出现重大问题时及时启动校内突发事件应急预案顺序,并协调校内各部门的工作;当突发事件超出学校范围时,及时向区主管部门和市有关部门报告相关情况,协调、协助有关单位开展应急处置工作。三、突发伤害事件应急处理小组现场总指挥:徐南海职责:负责事故抢救、处理的现场调度。副总指挥:张丁全职责:协调和处理家长、社会、上级各有关部门。下设七个工作小组:⑴疏散引导小组组长:黄宏伟成员:各班主任职责:引导学生安全撤离到安全的疏散集中地,并要安慰管理好学生,

3、不使学生走失、走散。并按照总指挥的要求,做好学生的思想政治工作。⑵警戒保卫小组组长:林玉良成员:各班主任职责:实施事件现场警戒,阻止无关人员进入学校,维护现场秩序,防范别有用心的人肇事,引导外部救援人员进入事件现场。⑶通信联络小组组长:李美发成员:各班主任职责:将相关情况通知各有关方面,向上级领导汇报,联系110等相关部门到场扑救,联系医疗部门实施医疗救护,并作好有关情况记录。⑷应急处置小组组长:林社兴成员:各班主任职责:集结优势力量,携带防卫器械,与犯罪分子周旋,劝阻与制止犯罪行为,为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分了。⑸医疗救护小组组长:张连全成员:各班主任职责:将受伤

4、师生及时送往医院救治或就地对伤员展开施救护,并就地取材开展,营救尚未脱险师生。⑹后勤保障小组组长:黄宏伟成员:各班主任职责:保障人、财、物及时到位,尽最大可能保证师生生命安全,使损失减少到最小。⑺应急秘书小组组长:张丁全成员:各班主任职责:负责管理救灾的文秘、通讯联络,对上级报告、对外接待协调等工作及防灾救灾知识的宣传报道,稳定民心和社会秩序。四、校园突发事件应急预案(一)暴力伤害事件应急预案本应急处理程序的要点是:迅速集结优势力量,阻止犯罪分子行凶。1.首获事件信息的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值、年级值导和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告,并同时打110报警

5、。2.当日学校总值、年级值导和首获事件信息人员立即组织现场人员,不惜一切代价建立警戒线,使犯罪分子无法接近学生,防止事态扩大。3.学校突发安全事件应急处理救援指挥部宣布学校进入全面应急状态,各应急处理救援行动组立即实施应急救援行动。4.应急处理救援指挥部集结优势力量,携带防卫器械,与犯罪分子周旋,劝阻与制止犯罪行为,为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。5.疏散引导组负责把所有学生和无关人员撤离至安全区域。1.医疗救护组负责救护受伤学生和其它伤员。2.通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援,争取外援迅速赶到事件现场,并保证学校应急救援组织涪息畅通。3.警戒保卫

6、组组织人员实施事件现场警戒,阻止无关人员进入学校,维护现场秩序,防范别有用心的人肇事,引导外部救援人员进入事件现场。4.事件发生后,应急处理救援指挥部应当迅速调查事故发生的原因,并做好有关材料,在48小时内将事件详细经过及处理结果书面报告安溪县教育局和蓝山乡政府。5.学校领导和班主任要对受伤学生及时慰问,稳定情绪,保证校园秩序稳定。成立相关组织,接待受伤同学家属并做好认真细致的解释工作。(二)消防事故应急预案1.配备好必备的防火安全设施、设备,及时检查电器设备。2.发生火灾时,切断电源,迅速搬离危险品、易燃易爆物品,先以灭火器灭火;火势蔓延,急向“119”消防指挥中心报警,并立即报告县

7、教育局和乡政府。3.迅速开通全部安全通道,组织、指挥师生疏散,撤离至安全地带。4•阻止学生救火。5.配合消防部门,做好自救工作。6.尽可能地保护好现场,做好涉及本案的有关证人证事记录。(三)食物中毒事件的应急预案1.凡就餐后,师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、水泻等症状,各班主任、值勤教师应马上报告校长室。2.迅速与医院联系、诊治,采取救护措施,并向教育局、镇政府及卫生防疫部门报告(包括:时间、地点、中毒人数、主要临床表现、可

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