高职高专商务英语专业实践教学体系构建初探

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1、高职高专商务英语专业实践教学体系构建初探高职高专商务英语专业实践教学体系构建初探摘耍：科学的构建高职高专商务英语专业实践教学体系，对于加强学生职业能力和创新能力的培养，具有重要的意义。实践教学体系的建设应该结合专业特点、准确把握人才培养定位，不断优化和完善实践教学规范。本文认为，实践教学体系构建耍符合高职教育的培养目标，以就业导向为基础，以职业技能为核心，以实习基地建设为保障。关键词：高职高专；商务英语专业；实践教学体系中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1006-4311(2012)16-0258

2、-020引言我国高职商务英语专业是适应国家经济发展和经济建设需耍而诞生的，其办学依照“以就业为导向，以服务为宗旨”的职业教育办学定位，并肩负探索高职外语专业人才培养模式的重任。高职院校遵循“实用为主、够用为度”原则，其商务英语专业培养的是具有较扎实的英语应用能力、熟悉并掌握国际商务基本理论知识和从事国际商务活动所需的业务操作技能的应用型人才，针对高职商务英语人才培养目标，高职商务英语实践教学体系要以就业为导向为基础，以职业技能为核心，以实习基地建设为保障，构建符合职业教育培养目标的实践教学体系。1准确定位商

3、务英语专业实践教学体系构建的目标为了了解市场对商务英语专业人才在各方血的具体耍求，以保证我校实践教学体系和实践教学规范的科学性以及合理性，我们通过一定方式，如走访相关企业，对我系从04级至08届商务英语专业毕业生进行跟踪等，收集到了大量的关丁该专业的就业信息，从而确定出社会对该专业人才的具体要求如下：既要具备一定的英语语言基础,又通晓商务知识，熟悉国际商务环境，善于跨文化交际，并具有较强的行政事务处理能力的实用型、技能型和应用性专门人才。按照这一人才培养冃标和人才培养规格要求，首先对实践教学的总体冃标有一个

4、明确的认识：即该专业旨在培养具有良好文化素质和职业道德，同时具备一定商务操作技能及各种行政处理能力如辅助管理、文书处理、协调沟通等能力的复合型人才。以此为基础，我们明确了该专业实践教学体系的具体目标：即培养学生在国际商务环境下的英语交际能力和商务沟通能力，使其对国际商务环境及相关岗位技能有所了解，并最终能够满足岗位技能要求，同吋通过开展各种实践教学活动來提高他们的综合技能。2“就业为导向”是商务英语专业实践教学体系构建的基础高职高专人才培养理念是“就业为导向、素质为本位、能力为核心”，在构建高职高专商务英语

5、专业实践教学体系时，应突出这一点。该体系构建的基础是，坚持以“就业为导向”进行课程的设置。外贸业务员、办公室行政、涉外文秘、初级翻译、客户服务等岗位是该专业毕业生就业的主要方向。通过与企业、公司专业人员的广泛接触，得到他们对本专业就业岗位所需职业技能的反馈信息，并进行了相应的扩展，以此來进行实践教学内容的课程设计。以《进出口业务》课为例，我们在进出口业务的教学实践中应用“以职业为导向”的理念,依据现实中商务交际的职业岗位來进行学习情境的开发，在设计教学内容时乂以进出口业务的流程、典型涉外环节或场景來进行，教

6、学实训的组织也围绕着岗位来进行，构建基于就业过程的内容体系，使“教学做”一体化能够真正实现，从而达到“做中学”的目的。其教学从典型的职业就业任务出发，围绕国际货物买卖的全过程实战展开。学生将进入一家中国贸易公司并以该公司业务员的身份通过电脑网络与“国外客户”、“银行”、“海关”、“船公司”和“保险公司”等进行业务交流，从而完成一笔完整的出口交易操作。在操作演练过程中，学生将亲手经历：建立业务关系，交易磋商等单项任务，这些单项任务组合在一起就体现出了一个完整的就业过程。3以“职业技能为核心”，构建“三位一体”

7、实践教学体系切实贯彻“职业技能为核心”的理念，注重培养英语交际能力，强化训练学生的商务知识和操作技能，是高职高专商务英语专业人才培养过程屮的重屮之重。在英语教学实践屮对包括语言实践、商务实践、综合实践等在内的“三位一体“的教学实践体系进行探索，并实行相应的分析。3.1语言实践语言实践是商务英语专业实践教育体系中和当重要的组成部分，它主要是指在语言实验室中进行的英语语言基础训练和模拟情景演练。它所包含的形式有情景式任务式，以及像角色扮演、演讲、辩论、模拟现场口译等语言教学中常见的活动。语言实践在性质上既具有专

8、业基础性乂具有职业性，可以对学生在国际商务环境下的英语语言应用能力进行训练。除了单纯的测试语言应用能力的笔试、口试之外，在考核方式上，还可以采用将语言应用与商务知识相融合的任务进行考核，尤其适用于“商务英语”课程。3.2商务实践商务实践的目的是为了培养学生在商务业务操作吋熟练的运用商务基础知识，它主要是指一些如进出口业务、外贸函电、国际市场营销、商务谈判与礼仪商务业务类课程中的实践项冃。商务知识与技能的实用性和够