[分享]浅谈怎样做好一名合格而优秀的小学教师

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1、浅谈怎样做好一名合格而优秀的小学教师——读苏霍姆林斯基《给教师的建议》所感纳雍县阳长小学张劲松古往今來许许多的事实证明，世界上没冇谁会不想再争取更大的成功和拥冇更多财富、更大的权力或是更好的东西。秦始皇就不甘于口己拥有的太小和太少而一步步吞并统一六国，最后成为丿力史上第一个统一屮国的始皇帝；当今社会屮的任何一个集I才I公司，它们也不会因为自己己经拥有了强大的经济财力而停止活动，反而还会以其作为强大的资木后盾来谋求更多更大的经济利益；就算是一•个平凡得不能再平凡了的老农，他也不会因为今年的收成很好而放弃下一年播种和收获的机会。

2、我想，作为教师，我们也都想门己学生的成绩一犬比一犬进步，口己的教淫水平和能力一天比一天强，真正成为一名受人尊敬、爱戴和称颂的优秀教师吧！那么，怎样才能成为一名合格而优秀的小学教师呢？苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》（原名《给教师的100条建议》）确实给了我非常深刻的启示，我认为真正要成为一名合格优秀的小学教师首先就得做到以下几点：一、正确认识学生，以正常平等的心态开展好教学工作。在我的周围，我常听到一些老师报怨自己班上的一些学生太过顽皮捣蛋、不务学业，也有说自己班某某学生脑筋呆笨、学习差，总是影响自己班级统考成绩。就拿

3、我所教的班來说吧！就冇几个非常顽皮的男学生，他们经常不爱完成老师布置的作业不说，还总爱在课堂内外惹出一些麻烦事情来，弄得很多学生和老师都常常来找我反映，搞得我经常为解决他们的事情而劳累不堪，很少冇一天真正的安宁日子过。乂有一些学生学习上较为偏科，要么语文成绩比较优异，数学成绩却总不及格；要么数学成绩非常优异•，而语文学习方面呢却又总是漏洞百出，冋答和解决问题时也总是答非所问，常常引得同学们啼笑皆非、老师哭笑不得。更糟糕的是我班有两三个学生真的实在是茅劲得不得了，他们在测验考试时常常是一、二十分，其至冇些时候不足十分。试想，班

4、里存在这样情况的学生怎么不让老师担忧和难过啊！一次次的谈话教育、家访、甚至苦口婆心的辅导最终都还是以无丝毫收获而告吹，好多次想着对他们放弃算了！然而，这次读了苏霍姆林斯基的《请记住：没有也不可能有抽象的学生》后,我的心真的震颤了，他仅以7岁小孩提水的简单而平凡的事例就让我明白了教学屮应怎样看待淫生的真谛。正如他所讲，小孩子的各方而能力是各不一样的，一个小孩子不用费多大的劲就提来了20桶水，而有的跟他同样大的小孩就算使尽了吃奶的力气却始终只能提得了5桶水，甚至更少。试想，如果我们强迫一个身体虚弱的小孩一也要提满20桶水的话，那

5、口J能明天他就什么都做不成了，说不定还会躺倒在医院里的病床上呢！止如小孩们提水的能力一样，他们中每一位在于学习这一脑力劳动过程屮的承受和接受能力也不可能是一样的啊！冇的学生语文成绩好而数学成绩差，而乂有的学牛数学学得好，其它学科则始终毫无进步，再有一些学生好像天生就对读书没天份一样，不管老师怎么教、怎么讲他（她）也都始终不明白，现今看来这都应该是不觉得奇怪的事情了。而作为向孩子们传授知识技能的老师，我们就应该真正清楚的明口这样一个道理。事实上，每位学生各方面上的能力是绝对不可能一致的，对一些学生来说他考八、九十分是他们能力范

6、围内学习成就的标志，而对一些学生来说能考几分、十几分就已经是他们了不起的成就了。所以，我认为为人师者就要做到正确认识自己的学生，并在教学过程屮尽可能科学合理地评价学牛各方面的能力和成就，而不能都用一个尺码去对他们的行为或学习成就进行一个机械的统一评价，这样将可能会在一定程度上限制一部分学生的正常发展。所以真正了解学生是让我们成为一名合格教师的基础保证。二、多读书，常读书，不断读书，一辈了都读书。俗话说：“活到老，学到老”。告诉我们人生要不断学习、不断的吸取，从而以不断提高自己、充实口己，让口己真正成为一名学识渊傅的人。特别是

7、作为授业解惑者的老师，我们就更有必要做到这一点。否则，我们的教学将会遇到更多的困难，出现许许多多诸如一时间内捉襟见肘的教学窘象，并给我们的教学留下很多不应该存在的瑕砒和遗憾。苏霍姆林斯基曾在《教师的时间从哪里来？一昼夜只冇24小时》中谈到过在一位30年教龄历史教师的一节公开课上，听课老师和视导员因为被其课堂教学深深吸引，整堂课变得跟学生一样坐在那里屏息静心地听，最终因听入了神而竟忘记了做记录。课后冇人问这位历史老师是花了多少吋间来备这节课的，应该不少于1小时吧？这位老师说「'对这节课，我准备了一辈了，而且……不过……只用了大

8、约15分钟。”看到这里，我们可能会免不了有所置疑，为什么准备了一辈子，乂大约只用了15分钟，这是什么意思呢？其实认真想想并不难理解，他是告诉我们，他是一辈子都在读书和学习，用一辈子来积累了许许多多知识,所以说准备了一辈子；而只用了15分钟是可以这样理解的，因为他一辈子都在读书和学习，掌握的