心中有他人说课课件

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1、心中有他人第一框人民出版社思想品德七年级上册第五课为他人开一朵花说课环节学情分析教学目标重点难点教学过程学情分析1、七年级的学生极具可塑性，是学生形成人生观、价值观的重要时期，如何帮助他们很好的与人相处，形成正确的价值观是一个重要任务。2、现在的学生绝大多数是独生子女，自我的个性有可能导致学生与人相处时忽视他人的感受，以自我为中心。教学目标知识目标情感态度价值观目标能力目标理解为他人着想，懂得已所不欲，勿施于人的道理，同时学会换位思考做到心中有他人，理解他人的感受和行为的原因体会他人的感受，懂得与人相处要进行换位思考的道理重点难点培养学生尊重他人，学会体会

2、他人的感受，做到心中有他人，学会换位思考，为他人开一朵花的美德学会换位思考，体谅对方，做到相互理解尊重，在生活中真正做到为别人着想重点难点1234教学过程故事导入共同探讨走进生活课下活动一个漆黑的夜晚，一个老人看到一个盲人挑着一盏昏黄的灯从巷道的深处亮过来。老人于是问：既然你什么也看不见，那你为何挑一盏灯笼呢？盲人说：“现在是黑夜吗？我听说黑夜如果没有灯光的映照，那么满世界的人都和我一样是盲人，所以我就点燃了一盏灯。”老人若有所悟地说：“原来你是为别人照明呀？”但那盲人却说：“不，我是为自己！”“为你自己？”老人又愣住了。盲人问老人，你是否因为夜色漆黑而被

3、其他行人碰撞过？我就没有。虽说我是盲人，但我挑了这盏灯笼，既为别人照亮了路，也让别人看到了我而不会碰撞我了。盲人挑灯我们从盲人身上学到了什么?为别人点亮灯的同时，也为自己点了一盏灯；方便他人就是方便自己，关心别人就是关心自己；心中有他人，懂得为别人着想；赠人玫瑰手有余香......心中有他人1、请同学们阅读课本第48页的事例，并讨论一下自己身上有哪些闪光点？不要遗漏哦。探究走进生活动作小点，别吵醒他了哦，知道了献爱心啦！2、看了上面的图片你觉得主人公具有哪些值得我们学习的品质？打完球真热啊，把鞋脱了让脚透透气。坐久了，把腿伸开真舒服我在午休，这时.....

4、.3、设身处地想一想，如果你遇到了这些事情，你会有什么样的感受呢？假如我们也有相似的做事风格，我们该如何纠正呢？通过这节课的学习，我们来回顾总结一下如何做到心中有他人：主动关心他人设身处地，换位思考，理解他人平等待人，尊重他人向他人伸出援手，乐于奉献......小小故事会同学们，今天的课到这里就结束了，相信大家也都学到了如何做到心中有他人，并且也会尽其所能的去帮助他人。最后给大家布置一个任务：搜集感动中国人物，下节课举行一个故事会。谢谢指导