浅谈应试作文中的小伎俩

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1、如何让作文快速吸引读者辽宁省抚顺市雷锋中学语文教师苏丽梅如何让作文快速吸引读者辽宁省抚顺市雷锋中学语文教师苏丽梅写作，木是一种如实表达口己真情实感的手段，在尽情表达口己的真情实感的同时,善解人意的作者也会考虑读者的兴趣和感受。怎样让作文快速抓住读者的兴趣？答曰：拟好标题，开出好头，则可收到事半功倍的效果。下面，我就从这两个方面谈谈我在作文教学方面的经验，或者只能称得上是点些看法而已。给话题作文拟标题遇到话题作文，有些学生总是懒得思考，而直接用话题作了标题。这样的效果不好。最低限度也应该加上些词语，就是用话题组成短语。比如，遇到话题“挫折”，最好不直接用“挫折”做标

2、题，而是给“挫折”再加些词，像《挫折给我的鼓励》《难忘的挫折》《挫折也有用》《我经历的一次挫折》，它们对读者的吸引胜过《挫折》。还可以用它的近义词來替换，如《失败的感受》《拼搏在逆境中》……上面提到方法比较简单，还有略微复杂的方法——借用法。如，写话题“变化”，可以借用古诗句，命一个《风春不改旧时波》，既有文采乂能激起读者的好奇。用“仿词”手段给“母爱”拟题，移花接木成《难报三春晖》，肯定会博得好感。用当下流行的俗语替代话题，也会取得很好的共鸣效杲，如遇话题“亲情”，可用《常回家看看》，这里包含着很亲切的温情。引用俗语要注意通俗和低俗的高下之分，不能因为想要“有意

3、思”而选用低俗。反常法。如写话题“父爱”可用《温柔的老爸》，写话题“美”成《残缺也是一种美》。述冇人喜欢“贬义褒用”，《爸爸的“阴谋”》比《温柔的老爸》更震撼。贬义褒用需要注意把贬义词加上双引号來提醒读者注意，否则易被谋成“用词不当”。修辞法。像前面举过的话题“挫折”，拟《失败的感受》行，拟成《失败的滋味》《风雨之后见彩虹》效果会更好。从句式角度考虑，陈述句往往比不上疑问句，更比不上双重否定句、反问句、倒装句等。病句却不行,坚决不行!如何开篇开篇的手段，完全可以借用上而谈到的拟标题方法。修辞法。现在最时髦的漂亮开头，大概要属排比句。句式整齐，气势连贯，切题严谨；尤

4、其是用比喻或拟人构成的排比，生动、优美的感染力简直是“更上一层楼”，可以给读者留下深刻的好感。只是这种方法有难度，要靠长期训练才能得心应手。毎天仿写一两个排比句，从读过的文章、做过的试题里选，见到喜欢的比喻、拟人句就仿写、续写，反复修改直到满意。用心练一个月就该能见成效，借用法。借用他人的话、他人的事来开篇，是一种巧法，省力又讨好。初小三年，按“课标”要求学生要积累五十篇古诗文，用现成的好句子来开头，既复习了古诗文，乂能彰显作文的文化内涵，使读者享受语言Z美。引用古今中外的格言警句，能使文章内涵深刻，引人深思。引用俗语、歌词，入题亲切门然，易引起读者的共鸣；引用传

5、说、典故，可壇强文章的故事性及神秘（神话）色彩。悬念法。“那只羚羊哪去了？”妈妈突然问我。一一《羚羊木雕》。这样的开篇用疑问句营造出令人紧张的气氛，能在瞬间抓住读者的心。“她恨全家人。”这是《拔掉那颗蛀牙》的开篇。虽然用的是陈述句，但悬念的意图依旧。她为什么会恨？她的家人对她做了什么？怎么居然恨对“全家人”？这种“恨”跟文题所言“拔掉那颗蛀牙”有什么关系？真正的悬念迭生。一目了然法。英实就是“开门见山”。常用R简单，适合作文基础薄弱的学生；适合紧张得大脑一片空口的时刻救场用。比较省力的是议论和叙事这两种方式，O我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。一

6、一《背影》这是用议论、抒情，既能总领全文，乂可营造浓厚的感情氛围。我们在田野散步：我、我的母亲，我的妻子和儿子。一一《散步》我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。一一《老王》这是用交待人物和事件來点题，简洁利索，于平常之中可显不平常。迂回法。即开篇看起来好像跟文题透露的信息没有完全吻合，读起来像跑题。花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑。孩子时候，有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差点、儿跌下来。大人告诉我说：蜜蜂轻易不螫人，准是误以为你要伤害它，才螫；一螫,它自己耗尽生命，也活不久了。

7、我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。一一杨朔的《協枝蜜》读下去才发现，这是散文写作中常说的“形散神不散”。这样的开头对初屮生冇很大的风险，受字数和写作能力所限，容易出现绕得出去却绕不回來的问题。不建议多用。其实“文”是“无定法”的，文章开头，当然远不止我上面所言之法。真正的开头,可能只有我上面提到的某一种，也可能是某儿种的合用。这要看写作的需要。一句话，形式必须为内容服务。以上是我在多年的一线教学中总结出的一点写作指导经验，不可能完全、完美，还请各位专家不吝赐教。