浅谈如何做好一个初中班主任

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1、浅谈如何做好一个初中班主任我们是教师，从事着人类社会走向文明与发展的教育事业，我们工作所付出的一切都是为了人类的将来。我们的辛劳不能埋怨，因为我们是教书育人，我们可以为生活的不幸而悲叹。我们是点亮学生前行的指路灯,为学生的理想和追求，播下希望的种子，不让学生在生活的战斗中失去信心，我们应该永远留守住心中的那盏照亮人生信念的灯。当然，每所学校都是培养和教育人才的摇篮基地，承担着传授知识和塑造人的责任。时下，九年义务教育在小学阶段大多是拉板板车的教育，推火车的教育模式，赶鸭子上船，教好和不教好一个样，学生学多少和不学一个样，“义务”两个字就成

2、了混工资为准的社会现象，学生进入初中之后，一问三不知的大有之，所以要任好一个初屮班主任，管理好一个班级，不但要有爱心和热情，还要有科学的管理方法。面对这改革开放的年代，社会上那些不适合青少年的风气越来越泛滥，网吧、台球、赌博、毒品等随地可见。农村外出的农民工越来越多，留守儿童也随之增多，思想尚未成熟的他们，属于青春的发育期，好奇心强，在没冇父母长期在身边的言传和家庭管教，就很容易沾污上社会上的一些不良习惯，导致老师难教，家长难管的社会现象。几年的班主任生涯,使我感受很深。教师当然是以教书育人为天职，现在的学生除了教给他们的知识外，重要的是

3、教好学生如何做人，“师者”人之模范也。要管理好-个班级和一批学生，首先自己必有较高的素质，必须具备良好的道德素质，心理索质，文化素质，身体素质和管理素质，一个教师的品德、语言、仪表和风度等修养是一种对学生潜意识的影响力，对学生处处起着表率作用。如何教好学生做人这是关键。一、要教学生有一颗豁达的心态，因为人生像一首诗，有甜美的浪漫也有严酷的现实。人生像一支歌，有高亢的欢愉也有低旋的沉郁，面对世爭沉浮，想要“胜似闲庭信步”，就得有豁达的襟怀。豁达不仅意味着一种超然，它更是-•种智慧。要让学牛知道“世界上比天空更宽阔的是人的心灵”，要有这样一颗

4、美好的心灵，就必须放下各种心理包袱，使真诚、热情、谦虚、勇敢、坚定……成为自己立身处事的法宝。二、要教学生坚持，因为小草因坚持而生存，失败因坚持而胜利，滴水不求朝夕之效，故能坚持到穿石的日子，人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为每个人身体里都冇着惊人的潜能，只要把它发挥出来你就会觉得生活中所有克服不了的障碍，没有渡不过的难关。三、要教学生会发现，对于我们的眼晴来说，生活中缺少的不是美，而是发现。许多人手里有沉香，却不知它的珍贵，反而羡慕别人手中的木炭，最后竞丢弃了自己的珍宝。其次，培养学生的学习兴趣，引导学生入门，老师除了要上好每一节课外

5、，还耍与同学经常一起探讨他们想耍得到的知识，提高学生的学习劲头，长期养成良好的学习班风。特别是农村留守儿童刚进入初中阶段，坏习惯之多，怎样做好一个班主任，首先要走进他们的内心世界，做好学生的思想工作，使他们遵守纪律，关心爱护他们，除了生活、学习，还有他们思想动向，师生之间贵在知心。管理是一项艰巨而复杂的工作，这就要求每一位班主任要有广博的知识外，还要冇正确的方法，既要正面教育，还要耐心引导，动之以情，绕之以理，导之以行，只有这样，才能把一个班级搞得有声有色，才能做好班主任的工作。学校是塑造人的基地，班级是基本单位，它既是学生身心发展的微观

6、环境，又是学生个性社会化的起跑线，班级既是学校管理的前沿阵地，又是学校、家庭，社会三方教育的汇集地，从某种意义上讲“治校先治班”,班级管理的好坏决定着学校管理的成败。班主任的责任重人，一要必须具备自身良好的心理素质；二要多给学生付出爱，才能搞好和谐师生关系；三要保持家校联系，实行双管齐下；四要多褒少贬，灵活转变心态，控制复杂情绪，沉着应对；五要号召学生互相关心，互相帮助，共同学习，尊重理解学生，引导学生学会拼搏，学会挑战；六要教导学生如何通过努力学习来报答养育自己和教育自己的长辈们；七要多做班级作文竞赛活动，开拓学生的视野，发展学生的智力

7、，提高学生学习积极性；八要让学生知道什么是感恩，培养学生的情感熏陶。总之，班主任的班级管理工作千头万绪，只要在实践中认真探索总结经验，你管理的班级一定会成功的。