浅谈班主任工作的认识

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1、浅谈班主任工作的认识【摘要】国家发展，首先要靠教育，教育要发展就要靠组成教育系统的每一个学校；学校要发展就是靠组成学校的每一个班级和老师；每一个班级要健全就必须靠我们班主任。班主任是学校工作的传声筒，是教学前言的指挥官，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管理和I办调能力。所以说班主任在班集体的建设中起着相当大的作用，一个班集体的水平高低往往取决于班主任的综合素质。【关键词

2、】班主任工作；认识一、班主任的基本素质1.班主任应具备良好的身体索质班主任在教学工作中，与英他教师相比，更多的时间要和班级学生朝夕相处，班主任的身体素质，决定了班主任的个人形象和对工作是否身体力行必然会对学生产生潜移默化的作用，是学生潜意识中的榜样。所以，班主任良好的身体素质是一种无声的巨大的教育力量。2•班主任的知识素质由于班主任和学生朝夕相处，既是学生在学校接触最多的教育者，又是学生生活的管理者，班主任对学生的影响是全方位的，乂对学生在校期间的生活、行为等负有直接责任，所以要做好班主任工作，除具有对教育和学生的执着之外，还必须具备天文、地理、气象、卫生等广瞎的知识。3•班主

3、任的思想素质班主任的工作己不是过去单纯地说教，而是通过大量的具体细致的工作，去对学生进行思想、品德、行为习惯的教育，让学生懂得怎样做人，做什么样的人的道理乃至性格的陶冶。班主任是按教育R的通过自己的人格力量综合起来槊•造学生，实现人才的培养，学生是从教学活动屮获得知识，从班主任身上学会如何做人的，任何一种教育力量都难以取代班主任的榜样和示范教育作用。因此，班主任应具备有良好的思想素质。二、班主任的工作体会我在坚持教好书的同时，从未放弃过教育好人。自我踏上工作岗位那天起，我一直担任着班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好的班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到

4、了两个字“爱”和“严”。这使我在班主任工作中取得了较好成绩，既改变了大批后进者,又培养了大批优秀的学生。例如：我教毕业的学生在中学不管是在好班或者是在差班都是比较优秀的学牛。学校举行的每次竞赛，他们都会拿着奖状来给我报喜。所以说:1・有一颗爱心，这是做好班主任工作的前提著名教育家夏丐尊说过：“教育如同池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育。”由此可见，一切成功的教育必须基于爱，借助于爱、归结于爱，爱是教育的灵魂和真谛。带着一颗“爱心”去工作，可以讣学生觉得你是真心地关心他，是他可以信赖的知己，这就缩短了师生之间的距离。同时，他们犯了什么错误

5、,只要教师讲究教育方法，学牛也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱是永恒的，它有着对学生思想形成的正确引导，更有着对学生生活上实实在在的关心。例如我上一届有一个叫王丹的学生，他父亲离家出走后，三兄妹和年近八旬的爷爷奶奶住，母亲又很憨厚，在这种情况下，我常常给她买本子、钢笔等学习用具，还给她买校服等。在上级对贫怵I学牛捐助的条件下，我就把她家情况向学校领导反映，学校领导也相当重视，我又把她的情况写成书面材料，积极地向上级主管部门反映，最后得到了上级主管部门的重视，这样，十［丹同学每学期就能得到400元的贫困补助费，这不仅使土丹一家感到高兴，也使学校领导和老师们兴奋不已。作为

6、我呢？已感到这种爱已在王丹同学心里扎下了根，成为了她学习的动力，也成为了我教学上的一种欣慰。2•耐心、诚心这是做好工作的基础教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。例如，我有一个叫张金全的学生，他是一个很聪明、很调皮的学生，上课时总是东倒西歪，扭来扭去，嘴巴还说过不停，班上同学都很讨厌他。当我第一次找他谈话时，他就很直爽地告诉我说：“老师我很想认真学习，但就是控制不住自己。不过老师请你相信我，给我一点时间，我一定会改正的。”我听到这话后，我相信，他这种根深蒂固的思想和习惯，虽然是一

7、朝一夕难以改变的，但我也相信，只要我和他都有诚心的话，是能够扭转乾坤的，于是我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚心所感动了，他也努力地改变坏习惯。后来，他不仅能做到和老师积极配合上好课，而且还成了班上的尖子、老师的得力助手。3•严格要求，措施得半。这是做好工作的保证俗话说：“严是爱，松是害”，在对学牛关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。在班上我同班干部一起制定了严格的班级文明公约，在班上讨论后宣读、张贴后，师生一起严格遵守。例如：以前班上大部分学生都是