英语人教版八年级下册Unit1 SectionB(1a-1d)

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1、课题Unit1What’sthematter?Period5SectionB（1a-1d）课型听说课学习目标（1）能听说读写sick,knee,feelsick,haveanosebleed,bandage,nosebleed等重要单词和短语。（2）能使用更多的语言描述问题并提出建议。重点预设学会对听力材料进行分析并大胆预测答案。教师寄语:Alwaysbehonestman,alwaysdotherightthing!（做诚实的人，做正确的事。）学习导航备注一、导入新课1、描述已经过去发生的事情，常用_____时

2、态。2、写出以下动词的过去式：feel_____cut_____hurt_____have_____get_____put_____take_____tell_____come_____run_____3、仔细看图，完成1a，核对答案。4.根据图示和所给信息，试着把每一幅图描述出来。二、听说活动Listening：1..大声朗读1b中的句型，对听力材料进行分析并大胆预测答案。2、听录音,交流答案。认真听录音完成1b，核对答案，看看谁是预测能手？4、再听一遍，完成1c，交流答案，学生以汇报的形式在全班核对答案。5、

3、模仿秀。（听录音跟读，注意语音和语调）四、展示点拨1.根据1d自编小对话，组内演练对话。Pairwork：用1b,1c的信息，做1d对话。A:Whocametoyourofficetoday?B:First,aboycamein.He.hurthimselfinP.E.class.A:Whathappened?B:...2.机会就掌握在你们手中，快来展示你们的风采吧。（到讲台前展示自编对话）达标检测1.根据以下问题给出建议：（1）、—Icutmyfinger,whatshouldIdo?—____________

4、_________________.（2）、—Hehadanosebleed,whatshouldhedo?—_______________________________.（3）、—Mysistergothitonherhead,whatshouldshedo?—__________________________________________.课堂小结1.我学到的词汇和句型：2.同学们，你学到了什么样的听力技巧，总结并交流一下！