人教版 Unit 8 Section A(1a--2d)

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1、教学设计表课题：Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet？（SectionA1a--2d）科目：英语学生年级：八年级课时：1教师：林翠玉单位：德庆县悦城镇悦城中学一、教学内容分析本单元的中心话题是文学和音乐，SectionA部分主要是谈论文学。该部分的主题图呈现了《爱丽丝梦游仙境》《小妇人》《鲁宾逊漂流记》《金银岛》《汤姆历险记》《雾都孤儿》等六本经典文学作品的场景片段，其目的不仅在于让学生了解这些文学作品的名称、内容及相关的语言知识，同时能通过与文学作品相关的听说读写活动，激发学生对英语语言的兴趣，学会如何与人探讨和交流文学作品，发表自己的观点和看法

2、，从而提高学生的文学素养和人文素养。二、教学目标1.能掌握以下单词：treasure，island，classic，page，hurryup,due.2.能掌握以下句型：(1).—HaveyoureadLittleWomenyet?—Yes,Ihave./No,Ihaven’t.(2).—HasTinareadTreasureIslandyet?—Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.(3).—Haveyoudecidedwhichbooktowriteaboutyet?—Yes,Ihave.I’vealreadyfinishedreadingit

3、.Itwasreallygood3.语法：Presentperfecttensewithalreadyandyet(与already,yet有关的现在完成时态）三、教学策略运用直观情景教学法和交际法相结合。引导学生学会独立思考、学会小组讨论和小组合作。教师应注意学生的口语表达能力。四、教学重点及难点SectionA的教学重点是体验和感悟already和yet在现在完成时中的运用，初步了解几部文学作品的主要内容。教学难点是理解现在完成时是对已发生的事件的描述、并体现其对现在的影响，而不是强调事件发生在过去。五、教学过程教师活动学生活动设计意图Step 1 Greetings 1.

4、Greet the students as usual.2.学生自学新单词（教材P57-58），看谁记得又快又准。3.完成随堂练习-----(新词自查）Step2Warmingup(情景导入）T：Booksarefriendsofourhumans.Bookscangiveuslotsofknowledgeandpleasure.Soreadingisagoodhabitforus.Question:T：Doyoulikereading?____________________________What’syourfavoritebook?What’sitlike?_______

5、_____________________S:.....Step3完成教材1a--1c的任务。1.学生根据自己的实际情况完成1a,邀请部分学生说出自己所读过的书。（2分钟）2.学生听一遍录音，完成1b的任务，核对答案。（2分钟）3.学生就1a中列举的书展开讨论，并邀请部分学生进行对话展示。（3分钟）参考案例A：HaveyoureadLittleWomenyet?B：No,Ihaven’t.Haveyou?A：Yes,I’vealreadyreadit.B：What’sitlike?A：It’sfantastic.Step4完成教材2a--2d的任务1.学生听第一遍录音，圈出读过

6、这些书的人名，邀请学生说出答案,完成2a的任务。（2分钟）2.学生听第二遍录音，完成2b的任务,并邀请部分学生说出答案。（3分钟）运用已学的语音知识自学以下新单词（treasure，island，classic，page，hurryup,due.）完成随堂练习--（新词自查）师生问答。1.完成教材1a2.听1b录音，完成1b.3.Practicetheconversation.Thentalkabouttheotherbooksin1a.1.Listen2a,andthenfinish2a.2.Listen2b,thenfinish2b.1.简单的日常问候，让学生进入课堂状态。

7、2.运用已学的语音知识自学新单词，让学生学会自主学习。3.完成随堂练习，巩固新单词。（设计意图：通过师生问答带领学生进入单元新话题）通过听说训练让学生学会用现在完成时态的一般疑问句询问一个人的某个经历。3.学生利用2a和2b中的信息进行对话练习，完成2c。（4分钟）参考案例A：HasTinareadTreasureIsland?B：Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.A：What’sitabout?B：It’sabout…4.学生自读2d对话，小组内进行对话练