高校校报特点及育人功能探究

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1、高校校报特点及育人功能探究摘要：高校校报作为高校党委和行政的机关报，以及占主导地位的校园媒体，除了具有普通报纸的特点外，还具有自身独特的育人功能。立足校报自身建设，强化校报育人功能,可以从如下几个方面入手：找准定位，弘扬社会主旋律；多样化办好副刊，陶冶学生情操；加强校报电子版、网络版建设，设立自己的微博。关键词：高校校报；特点；大学生；育人中图分类号:G640文献标志码：A文章编号:1674-9324(2012)07-0216-02高校校报是高校党委和行政的机关报，它最直接的服务对象就是其所在的学校，因此与其他类型的报纸相比，校报有着自己独特的特点和宣传教育功能。如何立足校报自身的特点和优

2、势，充分挖掘和发挥校报的育人功能是我们教育工作者应该研究的课题。一、高校校报的特点和育人优势1•体积小，易携带和保存，可重复阅读。校报是纸质媒体且有一定规格，这就决定了它具有体积小，易保存，可随身携带，重复阅读的特点。校报真实记录了学校不同时期，不同发展阶段的综合情况，有的专期记录了学校的重大活动，比如校庆，大型纪念活动等，具有很高的史料价值。由于报纸有容易保存、可折叠的特点，我们可以根据年份、期次、内容等把校报分门别类，统一整理，方便日后的查找和重复阅读。2.贴近校情、贴近学生。校报新闻报道的内容主要来自校园，来自学生。有的内容是和学校教学或者学生的学习、生活密切相关的，比如解读最新的教

3、育政策、法规或着介绍学校的教学动态、工作安排，或者刊登用人单位的招聘信息等；有的栏目内容就是大学生生活的真实记录，比如讲述大学生的生活故事，分享考研经验，发表真知灼见等等。这些都是发生在学生身边的事情，学生也很感兴趣，校报通过对这些内容的深度报道和宣传，使学生从自己的身边找到榜样，明察不足，受到教育。3•覆盖面广，传播迅速。校报是校级媒体，规格在高校各级报纸中是最高的，从发行数量上看，它要多于其他二级学院的院报以及各学生团体创办的报纸。从发行方式上来看，校报的发行一般都有专人负责，一方面通过各学院和行政科室的书报箱投递，另一方面，有的学校会有专人直接送到教室和学生宿舍，因此它在师生中的覆盖

4、面是相当广的。由于校报的内容都是贴近学校、贴近学生的，所以在师生中的受关注度比较高，大家看到自己感兴趣的内容时又禁不住和自己的舍友、好朋友等一起分享，无形中促进了校报内容的传播。4.有连续性，宣传效果好。校报的出版周期各校不一，多为周报或旬报，有些高校每月一期，但它仍然是定期出版的正式出版物，因此它可以根据不同时期的宣传教育重点，确定不同的主题，连续编排和报道，也可以根据同一个宣传主题，从不同侧面分期组织不同的报道，虽然有一定的时间间隔，但学生仍然能在一个相对连续的信息环境下受到教育和影响，这样有利于他们对宣传主题有一个全面深刻的理解和接受。另外，一些优秀的新闻报道本身也对学生有着巨大的吸

5、引力，系列报道的方式可以持续吸引学生的关注，有利于潜移默化地长期施教。二、高校校报育人功能的体现1•校报是先进校园文化的传播平台。校报是高校占舆论主导地位的媒体，它的内容丰富，覆盖面广，文化气息浓厚,涉及教育教学、科研、师生课余活动等多方面的内容。作为校园主导媒体，校报还担负着推动先进校园文化传播的重要使命。校报通过自己独特的宣传教育形式，寓情于理，以情动人，寓理于文，以理服人，弘扬了校园文化主旋律，推动了先进校园文化的形成和传播。2•校报是学生自我教育的平台。校报一般都是接受学生投稿的，有的还专门设立了面向学生的专栏，征集关于学生的各类稿件。爱好文学的同学可以在这里把自己喜欢的一部文学作

6、品推荐给大家，钟情写作的同学可以把自己的处女作拿到这里小试锋芒，大学生活中每个人都有自己的酸甜苦辣，大家也可以把自己对大学生活的感悟在这里和读者分享。另外，还有一些同学喜欢新闻报道，校报就成了他最好的施展平台，身边的好人好事，社会的关注热点，国家的重大事件等，都成为他们报道的最好素材。这些同学通过校报树立了自信，赢得了肯定。更重要的是，他们通过自己的作品传播了真、善、美，使大家在欣赏作品的同时得到了精神的陶冶，实现了学生的自我教育。3•校报是会议教育的有效媒介。校报容易找到，而且轻便、易携带、可重复阅读，是我们对学生进行会议教育的有效媒介。学习文件精神，宣传先进事迹，探讨热点问题等都可以采

7、用会议的形式。校报在新闻报道和反映校情上都具有及时和全面的优点，所以非常适合校内对学生进行会议教育时有选择地使用，比如在以畅谈大学生理想为主题的班会上，我们就可以预先让大家在规定的校报期次里找一找，各种学生稿件中有多少关注到了理想问题，大家又是怎么来看待理想问题的，促使学生初步思考。大家利用校报这样一个资源和媒介，共同学习，互相交流看法，使学生从身边事、身边人中受到教育和启发。三、如何加强高校校报的育人功能作为高校舆论宣