川南地区青少年足球运动现状和对策探究

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1、川南地区青少年足球运动现状和对策探究摘要通过文献资料、问卷调查、实地访问等方法，对川南地区青少年足球运动现状进行调查分析。结果表明：经济发展水平、教学环境、师资力量、场地设施等因素制约了川南地区青少年足球运动发展。关键词青少年足球运动现状对策一、前言足球，一个风靡全球的运动，一个让人心动的名字，使越来越多的中学生也加入了这项运动之中。川南地处西部，经济发展的不平衡，使足球运动的开展相对滞后，资金的缺乏，导致足球运动场地设施不完善。传统文化的影响导致男女青少年学生参与足球运动比例严重失调。学习任务的繁重造成

2、学校足球教学课时少，教学内容单一，场地限制等因素的影响，制约了青少年足球运动的发展。面对发展滞后的川南青少年足球运动，政府须加大对学校资金的投入。足球运动应从少年儿童抓起，为青少年创造一个良好的成长环境，全面培养学生综合素质，促进学生身心健康成长，制定发展战略目标。本文拟对此进行研究。二、研究对象与方法（一）研究对象以宜宾、内江、乐山、自贡、泸州等地区的15所中小学200名学生为研究对象。（二）研究方法1.问卷调查法：本研究共发放问卷200份，回收186份，回收率93%,有效率为93%o2.文献资料法：利

3、用当代先进的网上信息收集手段，登陆各种体育部门网、政府网及新闻报刊网站。3.逻辑分析法：对统计后的数据进行加工整理和对比分析，归纳总结、得出结论、提出建议。三、结果与分析（一）学生参与足球运动的情况调查结果表1显示，喜欢足球运动的人数比喜欢篮球、乒乓球、网球、其他运动项目人数占的比例大。男生喜欢集体性、高对抗的运动项目，而女生则喜欢比较倾向一些对抗性小的运动［1］。男女学生性别比例悬殊，说明足球运动在中、小学生中开展的很不好。且随着年龄的增长，参加训练的学生呈现减少的趋势，表明男女学生比例严重失调。造成此

4、现象的主要原因是对女孩子踢足球，不少人存在偏见，认为足球对抗激烈，女孩子不适合。（二）体育教学大纲的足球内容没能较好的突出从调查结果看，中学体育教学中缺乏系统的足球教学，很多学校没有把体育教学纳入大纲作为主要教材来讲授，另外，很多家长认为，女孩子练习非直接对抗项目更适合。观念的偏差，阻碍了女孩子进行足球培训［2］。大多数中小学班主任对本班学生参加足球运动持保留态度，认为学生过多投入足球活动会影响其文化成绩，同时家长也限制自己的孩子参与足球活动怕影响文化成绩。（三）学校足球场地、设施、器材等设备情况在调查过

5、程中发现，整个川南地区有标准足球场地的学校屈指可数，学校场地基本用于正常的教学与训练，学生自由活动的时间较少，下午两节课后场地又要用于全校课外活动，双休日有相当部分的学校不允许学生进入场地活动。目前，许多学校十分重视绿化校,资金的投入占用了一些学校用地，使学生从事体育活动的空间越来越少，场地的不足也制约了学校足球运动的开展，有的学校甚至把足球视为不开展的运动项目。（四）升学压力大，学习任务重，业余支配时间少，没时间参与足球运动升学压力存在于每一位中学生身上，文化成绩好成了缓解这一压力的最佳方式。优良的文化

6、成绩需要中学生投入大量的时间和精力，所以在升学这根指挥棒的指挥下，目前衡量教师教学质量的标准是学生参加省、市、区统考或学生在激烈的学习竞争中处于优势地位［3］。各科教师都布置了大量的作业，占用了学生大部分宝贵的业余时间，使许多中学生只能远离足球场，成为关心足球，热爱足球却不能参加足球的矛盾一族。四、结论与建议（一）结论川南地处西部，交通闭塞，经济水平发展相对落后，教育经费投入极其有限，中小学校足球训练经费缺乏，可供足球训练活动的场地也十分有限。同时，在应试教育的环境下,学校、家庭、社会都围绕文化学习的主轴

7、转动，学生的学习任务很重，挤占体育活动时间，追求升学率等因素，从而制约了青少年足球运动的发展，同时也阻碍了足球后备人才的培养。（二）建议1.有关领导要重视，要充分调动体育局和教委的积极性，有条件地扩大足球传统学校的数量，并合理布局。建立完善的足球训练与竞赛体制，加大培养女子青少年足球运动员的力度，在训练时间安排方面，要考虑到青少年足球运动员年龄、生理特点和成长的特殊时期，并加强对足球体育教师的培养，弥补优秀足球教练员不足的缺口。2.国家应加大教育经费的投入，切实解决学校足球活动经费不足的困难，除自筹资金外

8、，应当最大限度地借助于商业性运作，为中小学校足球普及工作奠定基础。加强训练和学业管理，拓宽学生进一步接受足球训练的渠道，提高成材率，最大限度减少负面效应，制定相关的措施，改革竞赛制度，淡化比赛成绩，以提高足球人口的比例[4]。1.要改善川南地区中学生足球运动状况，更新学校家长的教育观念，就应该认真分析对待青少年参与足球运动的利弊，扬长补短在体育教学内容，有可能的话多参加省、市、区的足球比赛。中小学体育教学必须把足球教学纳入大纲