关于《桥之美》精品教学设计

《关于《桥之美》精品教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于《桥之美》精品教学设计　　　　【教学目标】　　　　１、引导学生理解作者爱桥的原因　　　　２、品味文章优美而富有韵味的语言　　　　３、学会从某一角度欣赏艺术作品的方法　　　　【教学设计】　　　　一、新课导入　　　　以桥梁专家茅以升语：桥不过是一条板凳两条腿架着一块板板上就可以承担重量把这板凳跨过一条河或是一个小谷那就形成一座桥及唐文学家张鷟望之如初月出云长虹饮涧从功用与审美两个角度导入引出画家眼中的桥（吴冠中的几幅桥的画）进而简介作者让学生了解作者的艺术风格为本文感受桥之美作铺垫　　　　（资料：吴冠中教授江苏宜兴人学贯中西的艺术大师他是当代著名的画家在中国乃至世界画坛都具

2、有极大的影响最早画的作品多以江南水乡为题材画面充满诗意他特别重视点、线、面的结合与搭配同时他也是出色的美术教育家、散文家）　　　　二、自由朗读整体感知　　　　１、注意这些字词：　　　　煞它风景发闷弧线拂纤细驻足　　　　失之毫厘差之千里前瞻后顾　　　　２、从文中找出揭示桥之美的句子　　　　明确：不过我之爱桥并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用　　　　（以审美的眼光来看桥注重桥在不同的环境中具有不同的美学效果）　　　　三、探寻作者笔下的桥感受桥之美　　　　１、为了说明桥的美文中列举了大量的例子请大

3、家按照文章的行文顺序将它们画出　　　　明确：　　　　乌镇芦苇丛上的石桥、江南乡间细柳下的石桥、水天间的长桥、风雨桥、《清明上河图》中的桥、铁索桥、南京长江大桥、钱塘江大桥等　　　　结合课文语句注意区分出例子是从正反两个角度来说明桥之美：　　　　正面──乌镇芦苇丛上的石桥、江南乡间细柳下的石桥、水天间的长桥、风雨桥、《清明上河图》中的桥、铁索桥；反面南京长江大桥、钱塘江大桥等）　　　　２、本文第四、五两段有描述桥的语句读一读说一说桥之美美在何处　　　　⑴品析这些桥结合文本用桥之美美在的句式概述文中所说到的桥的美　　　　（备：乌镇小河两岸的桥之美美在与密密的苇丛配合的开阔疏朗　

4、　　　江南细柳下的桥之美美在与纤弱的细柳配合的刚柔相济　　　　长桥之美美在与娴静的水面配合的灵动和谐　　　　风雨桥之美美在与险峻的山峰、湍急的流水配合给人的安闲、自在之感　　　　读好、品好相关美句[课后练习二]）　　　　⑵吴冠中先生以具体的阐释启迪我们认识桥梁之美归结起来我们在生活中从些艺术角度就可以欣赏到各种桥的美呢　　　　明确：以审美的眼光来看桥的形象是否能和周围的景物既形成对照又不失和谐（形体的搭配、色彩的调和、强弱的对比动静的配合）　　　　〖生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛　　　　四、与《中国石拱桥》之比较　　　　相同点：都以桥为说明对象；均采用总分总的结构形式

5、；都用了举例子的方法　　　　不同点：内容上《桥之美》从审美角度说明桥在不同环境中的多种多样的形式作用；《中国石拱桥》从建筑工用角度重在介绍中国石拱桥的总体特点　　　　语言上《桥之美》是一篇带有说明性质的小品文描写抒情语言比较多《中国石拱桥》是较为规范的说明文语言科学、平实　　　　五、作业　　　　１、收集有关桥的诗文了解了解文人眼中的桥　　　　２、请模仿《桥之美》的写法写出你的之美　　　　（注意：用描写抒情语言抓住事物某方面特点抒发自己独特体验）