第2课开始新学习教学设计案例

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1、第2课开始新学习教学设计案例　　　　能力目标：做学习的主人做学习的管理者　　　　情感态度价值观：学生能竞争学习自主学习研究性学习珍惜学习环境运用科学的学习方法提高学习效率　　　　[教学重难点]　　　　(1)学习的重要意义　　　　(2)中小学学习不同的特点　　　　[教学方法]三交流一反馈　　　　[课前准备]让学生搜集通过学习改变命运的事例　　　　[导入课堂]　　　　名言读史使人明智读诗使人灵秀数学使人周密物理使人深刻伦理学使人庄重逻辑与修辞使人善辩——培根　　　　[教学过程]　　　　1、预习提示：自读课文找重点内容：　　　　(1)学习的理由；　　　　(2)义务教育知识;　　　　(3)

2、中学生为何要认真学习?四人一组比一比看组找得快?　　　　2、课堂练习：畅所欲言话答案　　　　学校是知识的殿堂进步的阶梯;　　　　通过学习我们发现自己的潜质培养自己的能力;　　　　接受义务教育是每个中国公民的权利和义务　　　　3、各抒己见话学习动机：　　　　(1)学习是个体生存的必要手段.　　　　(2)学习可以促进人的成熟.　　　　(3)学习可以提高人的素质.　　　　(4)学习是文明延续和发展的桥梁和纽带.　　　　4、知识链接：关于义务教育你知道多少?　　　　两人一组谈谈看谁知道得多?　　　　5、相信自己是最佳演员情景剧表演——帮帮子强　　　　6、看22页图谈感想　　　　(1)我印象

3、最深的是贫困地区儿童悲惨的画面因为我觉得我们和那些山区的孩子的生活水平差别太大了我们应该珍惜我们现在的生活条件并且去帮助上不起学的孩子　　　　(2)原来我总认为学习那么多课是多么痛苦、烦恼但当我看到贫困山区那些因为贫穷上不起学的同龄人一双双无奈渴望上学的眼睛时我想我拥有这么好的学习环境这么多优秀的老师还在这儿抱怨我真是身在福中不知福　　　　(3)我们将如何珍惜自己的学习机会?　　　　我们应珍惜这样的环境积极主动的学习不怕学习中遇到的困难同时还要能运用科学的学习方法改进我们的学习效率　　　　7、畅谈收获　　　　[课堂小结]　　　　我们的学习环境和受教育的权利是来之不易的学习也是我们成

4、才的重要的和唯一的途径因此我们应该珍惜这样的环境积极主动地学习不怕学习中遇到的困难同时还要能运用科学的学习方法改进我们的学习效率　　　　[板书设计]　　　　学校是知识的殿堂进步的阶梯　　　　学习的理由通过学习我们发现自己的潜质培养自己的能力　　　　接受义务教育是每个中国公民的权利和义务　　　　[巩固练习]　　　　一、填空　　　　⒈人要受教育,才能得到健全发展.　　　　⒉在学校,我们能够系统地接受,从而拓展自己的,开启自己的提升自己的.　　　　⒊许多有趣的知识,经过我们才能知道.通过我们会发现原来的潜能,这样,我们就能够更加正确地了解自己的个性,找到并且发展自己优势的潜能,将来回报社

5、会,奉献国家的能力.　　　　⒋对现代社会的每个人来说,都是终生的主题.不同的人生阶段,会有不同的学习任务,通过不断的学习人们提高了自己的,提升了自己的,增强了自己回报社会的能力.　　　　二、概括题：　　　　对现代人来说,义务教育是为公民生活打下文化知识基础的必备教育对一个民族的科学文化水平对一个国家的兴旺发达都极为重要.　　　　三、辨析　　　　初中的学习就意味着追求好成绩　　　　四、推荐作业：　　　　(1)收集学习方法;　　　　(2)收集有关在学习上取得成功的事迹