课文《说不尽的桥》教学设计

《课文《说不尽的桥》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课文《说不尽的桥》教学设计　　　　【活动目标】　　　　１、全面地了解有关桥的结构、功能、建材等方面的知识并能用说明性的语言介绍具体的桥　　　　２、领略我国丰富的桥文化提高文化素养　　　　３、使学生养成借助网络和图书来查找资料的习惯　　　　４、养成善于观察、思考生活中的现象从中获得知识习惯　　　　【课时安排】　　　　两课时　　　　【教学设想】　　　　本课课型为综合性学习课关键在于培养和激发学生探究学习的积极性并为学生收集资料提供一定的指导将学生分成兴趣小组并帮助组长协调小组内成员间分工和合作参与设计成果展示方案　　　　【课时分配】　　　　第一课时：领略桥文化　　

2、　　第二课时：画桥写桥　　　　【活动准备】　　　　师生共同讨论探究子课题各小组明确探究方向老师为小组成员创造交流讨论的机会并给予必要的指导　　　　第一课时　　　　领略桥文化　　　　〖活动目标　　　　１、全面地了解有关桥的结构、功能、建材等方面的知识　　　　２、进一步培养学生自主、合作、探究意识　　　　３、培养学生的观察力和想像力提高语言表达能力　　　　〖活动准备　　　　１、师生共同确立四个探究方向：①桥梁大观；②古桥佳话；③桥诗桥联；④成语俗语歇后语学生利用课余时间围绕自己的任务展开探究整理汇报资料教师在此过程中引导学生学会收集资料和筛选资料　　　　２、师生共

3、同收集有纪念意义的或欣赏价值的桥的图片　　　　〖活动步骤　　　　一、导入　　　　宋代范与求诗云：画桥依约垂杨外映带残阳一抹红　　　　唐代杜牧诗云：二十四桥明月夜玉人何处教吹箫　　　　每首诗中都提到了一座古桥一处景致一个动人的故事岁月流逝世事变迁不变的是那些桥的风姿向我们真情诉说今天就让我们步人桥的世界共分两课时我们一起来感受多姿多彩、妙趣横生的桥文化　　　　二、各小组展示成果　　　　１、桥梁大观（配图配乐讲解式）　　　　２、古桥佳话（配图配乐讲故事）　　　　３、桥诗桥联（配乐朗诵诗歌和讲解式）　　　　４、成语俗语歇后语（自编自演相声表演式）　　　　三、自我评价

4、　　　　四、活动延伸　　　　１、对对子　　　　大家现在所见到的是浙江境内的小江桥它连接箫山与北后两县并且有对联写道大善塔塔顶尖尖如笔笔写五湖四海　　　　这是下联请同学们对上联（配乐）　　　　上联：小江桥桥洞圆圆似镜镜照山后两县　　　　２、畅所欲言　　　　看了这么多的桥你最喜欢那种风格的桥或座桥为什么　　　　３、放飞你想象的翅膀　　　　有河的地方就常有桥当人们不耐于长久的舟楫便架了木桥；当木桥朽坏时便改为石桥；当石桥颓圮了又筑混凝土桥；混凝土裂了再改成铁桥至于以后肯定将有更新的桥那就让我们展开想象的翅膀想一想；未来的桥会样子并引入桥意新释　　　　在此桥已不仅仅是

5、原本意义的桥了在现实生活中就的确存在许多这样的桥比如：　　　　心桥：人与人心灵沟通的纽带　　　　商桥：商业沟通的途径　　　　书桥：通过书来沟通的方式　　　　经济桥梁：经济上互通信息的手段　　　　五、结束语　　　　今天我们坐在一起领略了无数名桥的风采不论木、石、混凝土、钢铁或是更新的材料没有永远不朽的桥但我们也知道：在这时代的洪流上永远会有一座生命、历史、文化、艺术、心灵的桥就让我们一起去跨越时代的桥梁去构架属于我们自己的时代桥梁吧