公开课教案小学体育前滚翻教案教学设计

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1、公开课教案小学体育前滚翻教案教学设计　　　　教材分析　　　　本课的主要内容是前滚翻因低年级学生的有意注意时间短如果教师一味的讲解基本动作强调练习要求容易使学生产生厌倦情绪本课教学时我通过不同方式方法的引导激发收到了不错的效果　　　　学情分析　　　　本课的准备活动通过创设游动物园的情景以游戏的形式代替了传统的徒手操学生在欢快的音乐中模仿动物走与跳过程中不仅很好的活动了身体各关节还很好的锻炼了学生的模仿创造能力在障碍接力比赛中我创设了小猴子跨过小河绕过大山钻山洞的进行摘果子比赛的游戏大大调动了学生参与比赛的积极

2、性使本课达到了高潮　　　　在练习前滚翻的过程中我先让学生自主体验尝试前滚翻的动作然后再请几个有代表性的学生示范让全体学生评价最后才由老师讲解示范动作我让学生联想球体和正方体的滚动过程并加以比较使学生明白团身紧的重要性这样做不但很好的锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神而且使学生更加牢固的掌握了前滚翻的动作技术要领　　　　健康第一的指导思想包括了身体健康心理健康及社会社会能力所以体育课上除了加强学生的身体锻炼外还需要注重对学生道德品质的培养教给他们做人的道理在前滚翻练习中我要求每队的小队长担任本队的保护人员

3、保障滚翻同学的安全和帮助不能顺利滚翻的同学完成动作；在障碍接力比赛中学生自己动手动脑设计摆放小山小河山洞每个小组成员都能出谋献策摆放看怎样摆放才能最快通过摘到果子每个小组设计摆放的都不相同在这过程中使学生懂得了团结一致互帮互助的重要性　　　　教学目标　　　　通过本课教学学生基本掌握前滚翻的动作方法能合理运用正确的发力顺序运动能力和身体素质都得到了提高在学习过程中学生自主合作学习的能力都得到了锻炼积极探究的意识进一步激活团队精神创新精神及自信心都有不同程度的提高整个教学过程完整流畅运动强度和密度基本合理　　　

4、　教学重点和难点　　　　前滚翻的动作方法　　　　教学过程　　　　1创设情境充分调动学生学习的兴趣　　　　本课的准备活动通过创设游动物园的情景以游戏的形式代替了传统的徒手操学生在欢快的音乐中模仿动物走与跳过程中不仅很好的活动了身体各关节还很好的锻炼了学生的模仿创造能力在障碍接力比赛中我创设了小猴子跨过小河绕过大山钻山洞的进行摘果子比赛的游戏大大调动了学生参与比赛的积极性使本课达到了高潮　　　　2给学生一个自主创造学习和展示的机会　　　　在练习前滚翻的过程中我先让学生自主体验尝试前滚翻的动作然后再请几个有代表性

5、的学生示范让全体学生评价最后才由老师讲解示范动作我让学生联想球体和正方体的滚动过程并加以比较使学生明白团身紧的重要性这样做不但很好的锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神而且使学生更加牢固的掌握了前滚翻的动作技术要领　　　　3在练习活动中懂得了团结一致互帮互助的重要性　　　　健康第一的指导思想包括了身体健康心理健康及社会社会能力所以体育课上除了加强学生的身体锻炼外还需要注重对学生道德品质的培养教给他们做人的道理在前滚翻练习中我要求每队的小队长担任本队的保护人员保障滚翻同学的安全和帮助不能顺利滚翻的同学完成动

6、作；在障碍接力比赛中学生自己动手动脑设计摆放小山小河山洞每个小组成员都能出谋献策摆放看怎样摆放才能最快通过摘到果子每个小组设计摆放的都不相同在这过程中使学生懂得了团结一致互帮互助的重要性