《看电视》最新教学设计

《《看电视》最新教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《看电视》最新教学设计　　　　教学目标　　　　1、认识会、洗等14个生字会写爸、全等6个字　　　　2、有感情的朗读课文体会家庭成员的亲情　　　　3、初步感知诗歌的韵律美喜爱读诗歌　　　　教学重点　　　　识字、写字　　　　教学难点　　　　有感情的朗读课文　　　　德育目标　　　　形成尊老爱幼的好风尚　　　　美育目标　　　　感知诗歌的韵律美喜爱读诗歌　　　　教具准备　　　　生字卡片　　　　课时安排　　　　2课时　　　　第一课时　　　　随堂笔记　　　　一、猜谜揭题、引入新课、　　　　1、猜谜语　　　　2、谈话：电

2、视这么有趣我们都爱看你们谁知道自己的爸爸妈妈爱看什么电视节目　　　　3、唉爸爸妈妈爱看这个奶奶爱看那个我却爱看动画片这可办别急我们先去东东家看看他们家是看电视的　　　　4、出示课题　　　　二、读文思考、感悟体会　　　　1、自由拼读课文读准字音；　　　　2、在课文中把生字划下来多读几遍；　　　　3、数数课文共有几个小节编上序号；　　　　4、指名读儿歌　　　　5、认读生字卡片；　　　　6、你最爱读一段请站起来读给大家听；　　　　7、读了课文你明白了什么还有什么不明白的地方　　　　8、齐读课文　　　　（1）我家

3、看电视奇妙在里他们不爱看喜欢的电视节目是真的不爱看　　　　（2）理解最后一小节：每个人心里都装着一个啥秘密呢　　　　三、有感情地朗读课文　　　　1、说自己喜欢看的电视节目　　　　2、说父母喜欢看的电视节目　　　　1、借助拼音自由读短文；　　　　2、由轻声读画出生字词；　　　　3、同桌互相读；　　　　4、指名读课文；　　　　5、评价说说为什么要这样读；　　　　培养说话能力　　　　激发兴趣　　　　培养合作学习能力　　　　6、展示读；　　　　7、小组合作谈体会　　　　8、推举代表发言　　　　9、在文中找出证明观

4、点的语句　　　　10、感悟用因为......所以......造句联系自己家的情况用因为......所以......造句　　　　培养质疑解疑的能力　　　　发展语言能力　　　　练习设计　　　　1、有感情的朗读课文；　　　　2、观察家里人喜欢看什么电视你今后准备做　　　　教学过程　　　　第二课时　　　　一、复习　　　　二、识记生字指导写字　　　　1、好记的：　　　　爸：上半部写的扁窄下半部不能太大；　　　　全：人要把下面的王包住；　　　　关：天的第二横写在横中线上；　　　　完：的第二横写在横中线上最后一笔在竖中

5、线上起笔　　　　2、难字记忆　　　　写：注意下边的笔顺第二笔从竖中线起笔横中线折出；　　　　家：上窄下宽下边的三撇渐序渐长　　　　1、独立写字；　　　　2、评议再练写争取一次比一次有进步　　　　1、指名读短文；　　　　2、开火车读文中生字　　　　3、齐读要求会写的字；　　　　4、组合作分析字型；　　　　巩固知识　　　　培养合作学习能力　　　　5、观察每个字在田字格里的位置；　　　　6、看老师范写抓住关键笔画在田字格里定位；　　　　7、独立写字；　　　　8、评议再练写争取一次比一次有进步　　　　培养和提高写

6、字能力　　　　练习设计　　　　1、写字、有感情的朗读课文；　　　　2、把课文朗读给爸爸妈妈听让全家人谈体会　　　　板书设计：　　　　5胖乎乎的小手