飞天畅想教学设计

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1、飞天畅想教学设计　　　　太空飞天畅想是个无限而遥远的空间充满了无穷无尽的奥秘认识、利用和征服宇宙是人类梦寐以求的幻想飞天畅想接下来是小编为您整理的飞天畅想教学设计希望对您有所帮助　　　　教学目标　　　　1、激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣启发学生大胆想像描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景.　　　　2、运用易拉罐、铁丝等材料进行人造卫星的立体造型表现训练.　　　　3、培养学生丰富的想像力激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神.　　　　教学重点：　　　　培养学生丰富的想像力激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神　　　　教学难点：　　　　通过想象描绘人类

2、去太空旅行的景象　　　　教学过程：　　　　一、引入　　　　1．课件展示充满无穷无尽奥秘的太空　　　　2．教师小结：宇宙大得难以想像它充满无穷无尽奥秘人类几千年来不断地对太空进行探索出现了很多著名的天文学家近几十年来人类已经登上了月球发射了许多探测器去探索无边无际的太空世界今天我们也一起去太空看看(揭示课题).　　　　课件出示神奇美丽的太空然后出示课题　　　　二、交流　　　　1．游太空前的准备——资料交流参观了解　　　　(1)资料收集：课前搜集航天发射中心、火箭、飞船、卫星、探测器等有关太空的资料和图片　　　　(2)讨论怎样游太空e突出“游”的方法)　　　

3、　a、坐上各种飞行器　　　　b、穿上太空服(因为没有地球的吸引力没有氧气在太空中会飘来飘去)　　　　(3)去航天发射中心(分组交流资料——教师总结)　　　　a、了解航天发射中心我国有三个航天中心分别是甘肃省酒泉发射中心、山西太原卫星发射中心、西昌航天发射中心(课件展示图片)航天发射中心是发射卫星、探测器、飞船等　　　　课件展示我国三个航天中心的图片　　　　b、了解长征系列火箭(出示长征系列火箭图片)　　　　c、了解“神舟”号系列飞船和各种卫星、探测器(出示图片)卫星、飞船、探测器等是靠火箭装载飞进太空的　　　　d、观看“神舟”五号飞船升空发射遨游太空的精

4、彩片段　　　　2．乘坐飞船游太空——指导构思引发奇想　　　　(1)一乘坐“神舟”六号飞船游太空(播放音乐和游太空录像)　　　　(2)说说在太空见到什么?提示：五颜六色的星星各种人造卫星无边无际的宇宙美丽的城市和地球一样有各种生命可爱的外星动物儿童乐园高速公路……　　　　(3)说说在太空出现什么情况?(没有大气会失重课件出示宇航员在太空行走时失重的各种不同动态和在睡眠、饮食时失重的有趣状况)　　　　3．画太空——欣赏作品评价学习　　　　(1)课件展示多幅学生作品　　　　(2)说说这些小朋友是怎样画的、怎样想的　　　　三、创作　　　　大胆设计造型独特的航天飞

5、行器、奇异的外星人和壮观的太空城市描绘出一幅未来人类在神秘太空世界进行探索、旅行的图片教师巡回指导　　　　四、评价　　　　表扬想像奇特大胆和构图独特的学生并通过视频展示台展示其作品　　　　五、拓展　　　　了解卫星是怎样传送电视节目的——外国的新闻内容就是通过卫星传播过来的天气变化情况是通过卫星来观察云层而得知的　　　　一、教材分析　　　　太空飞天畅想是个无限而遥远的空间充满了无穷无尽的奥秘认识、利用和征服宇宙是人类梦寐以求的幻想飞天畅想　　　　“嫦娥奔月”的故事是中国最古老的神话传说之一几乎人人皆知飞天畅想这个传说反映出了中国古代对月球构造的朦胧认识也可

6、以说是人类最早的登月梦想　　　　现在我们畅想在那浩瀚苍天里的亿万颗星球上会有其他生命的存在飞天畅想能找到外星人活动的蛛丝马迹飞天畅想探索宇宙中人类的知音；我们畅想宇宙将会出现形状各异、星罗棋布的太空城在太空城里将是一个“世外桃源”的欢乐世界每年将有数万人往返干地球与太空之间进行别有情趣的旅行；我们畅想……　　　　本课飞天畅想扣住小学五年级这个年龄阶段的少年儿童比较喜爱的题材和富于幻想的特征进行绘画创作、造型表现方面的训练借以培养学生丰富的想像力和表现能力激发他们对科学、技术和美好未来的追求与探索　　　　在教材的版面安排上特选用了一张中国首位航天员杨利伟在

7、神舟五号载人飞机上高举国旗从太空向世界各国人民问好的图片作为主图杨利伟已成为中国第一个飞向太空的英雄这次航行成功标志着中国已经揭开了迈向“太空文明”新时代的序幕中国一跃成为国际“太空俱乐部”的第三位成员借用此图意在激励儿童的航天梦想成为未来航空航天事业的设计者和探索者造福人类　　　　活动一是以启发学生展开想像运用已有绘画知识与技能进行太空旅行与探索为主题的绘画制作教材以美国科幻画家保罗的电脑绘画作品到太空旅行为范围同时还展示了三幅学生作品它们分别表现了不同的主题：第一幅以太空运动会为主题描绘了孩子们在土星光环上进行溜冰大赛时欢快、激烈的场景；第二幅图表现

8、了孩子们在太空失重状态下翻跟头、尽情地玩耍感受失重带来的乐趣；最后一幅画以探索为