服务在身边教学设计

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1、服务在身边教学设计　　　　【教学目标】　　　　1.认识和自己的生活有较多联系的几个机构知道这些机构与我们日常生活的联系　　　　2.懂得敬老院、福利院、妇联等机构的工作体现了社会对个人的关怀　　　　3.知道个人在享受社会提供的福利和便利的同时应该奉献社会、奉献家乡使家乡变得更加美好　　　　【重点难点】　　　　重点：　　　　1.认识与生活密切相关的一些社会结构和敬老院等福利机构　　　　2.体验社会对弱势群体的关怀　　　　难点：　　　　知道家乡的机构为我们提供了那些服务　　　　【教学过程】　　　　一、认识家乡的服务机构：

2、　　　　1.你得到些行业的服务　　　　吃：超市……　　　　穿：商业一条街……　　　　住：房产开发……　　　　行：交通设施……　　　　2.你了解家乡有那些服务机构　　　　除了以上谈论的服务还有些服务机构也在为大家服务机构就是机　　　　关、团体和其他工作单位他们直接或者间接地在为大家服务　　　　阅读课文P39　　　　师随机导入：税务局、公安局、民政局、图书馆、行政中心、客运中心……　　　　这些机构是怎样为我们服务的　　　　学生交流　　　　师小结：司法机关维护了良好的社会秩序税收师国家一切公共事业的经费来源社会的稳定和公

3、共事业的发展为我们个人创造了更好的生活环境　　　　二、认识社会福利机构：　　　　1.你知道社会上还有那些福利机构　　　　社会上还有许多弱势群体如城市中的低收入者残疾人部分老年人等　　　　等需要社会给他们提供特殊的关怀与爱护社会的这种保护职能正是通过不同的机构来实现的　　　　敬老院：为老年人提供了一个安度万年的场所；　　　　福利院：让孤残儿童得到了妥善安置；　　　　妇联：保护妇女儿童的权益　　　　2.你从电视或书刊中知道我们社会还通过那些方式在帮助这些弱势群　　　　体　　　　爱心助学、贫困结对……　　　　3.我们可以

4、做些什么　　　　阅读故事《让更多的孩子享受运动的快乐》　　　　走访敬老院、幼儿园……　　　　三、课堂小结：　　　　你通过这堂课的学习对服务有了什么新的认识　　　　1.服务就在我们身边让我们珍惜幸福生活回报社会　　　　2.有条件的同学可以走访一些弱势群体并尽自己所能给予帮助　　　　【单元小结】　　　　社会就是大课堂本单元涉及的内容都和学生身边的生活紧密相关很高兴在感受家乡变化时学生都能深切体会新农村建设的成果一是农村真的变化很大二是各种传媒宣传也让学生了解了校园外的社会但教学中还是有遗憾尽管我力求尽可能地贴近学生的生

5、活但学生之间对于社会的关注度显然差距很大很想带领学生走出课堂但条件又不允许我只能真切地要求每个学生多关注身边的社会并以小公民的姿态去认识周围的世界而这一认识除了我真的还需要家庭的积极支持　　[服务在身边教学设计]相关文章：