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时间:2019-11-20
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1、初中作文发现诗意 我们身边最平凡琐碎的生活场景里总有一些弥足珍贵或让人心仪的因素这个因素可以称为诗意诗意也许是最亲近的人给予你的爱意也许是不经意间心灵受到的触动也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情 请以“发现诗意”为题目写一篇文章 要求:①你可以选择你最能驾驭的文体选取最熟悉的场景、细节表达你的真情实感②文中不要出现的校名、姓名③不得抄袭④600字左右 发现诗意 一、解题 1.何谓“诗意” ①诗思;诗情 ②诗的内容和意境 ③像诗里表达的那样给人以美感的意境 2.何谓“发现”
2、 ①找到发觉:他的秘密被我发现了 ②经过探索看到或找到前人没有看到的事物或规律:发现了一颗小行星 3.你认为我们的生活中什么是富有美感的意境 写景 大漠孤烟直长河落日圆 碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦 明月松间照清泉石上流 树树皆秋色山山唯落晖 咏物 疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏 千磨万击还坚劲任尔东西南北风 不是花中偏爱菊此花开尽更无花 抒情 黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发
3、生 沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 长风破浪会有时直挂云帆济沧海 曾经沧海难为水除却巫山不是云 莫愁前路无知己天下谁人不识君 乡泪客中尽孤帆天际看 少壮不努力老大徒伤悲 总结:生活中任何美好的、让人感动的人、物、场景、画面、瞬间、情感都可以说是富有诗意的 4.在文中你如何体现“发现”这个意思 过去到现在思想意识如何变化 5.如何在文中表现“诗意” 点题:开篇破题引出诗意 描写:优美感人呈现诗意 联想:联系诗词强化诗意 抒情:感悟生活抒写诗意 二
4、、美文赏析 发现诗意 用爱心吐露真情用爱心触动心灵这一瞬是最美的诗意——题记 一阵绵绵春雨过后新叶焕发生机娇嫩欲滴我走在公园里来到一片安静的场地一位老爷爷静静地坐在长椅上他戴着一顶黑帽子黑色的古旧的墨镜罩着眼睛那墨镜透不过半点光亮不觉让人想起墨镜下失神的眼睛老人干瘦的手从衣袖里伸出来握着拐杖发黄的皮肤有几分憔悴长椅旁边几步远的位置有个小女孩她乌黑的头发高高扎起眼睛大而传神红扑扑的小脸格外可爱她时而望着树叶上的雨珠时而低头看停在小草上的蝴蝶又时而追着麻雀跑 一阵风吹过老人的帽子在空中划了一个弧线落在草地上老人
5、有些惊慌用手在长椅上摸了摸又用拐杖在四周划了划但仍没有找到帽子冷冷的风却丝毫不留情地吹着他无可奈何地摇了摇头叹了口气脸上写满了无助与此同时那个小女孩正在追逐蝴蝶恰巧跑到了帽子旁边她看了看帽子又看了看老人然后拾起了帽子蹦蹦跳跳地跑到老人旁边拿起老人的手把帽子塞了进去我清楚地看到老人微微一怔无助的表情慢慢融化了漾起一片微笑皱纹似乎都少了小女孩也笑了露出两排洁白的牙齿大眼睛一眨一眨很是可爱我想老人的心里一定能看到小女孩的笑吧一定能看到她天真无邪的眼睛温暖已通过帽子传递我虽是远处的旁观者却也受到了感染微笑地看着这一切 我从未想过一个
6、小小的动作也能创造如此的美丽使我的内心一直波澜未平简单的动作也有深蕴因为它包含了爱心与善良我虽是旁观者但内心却被一些东西撞击着、吸引着 记得那一幕过后太阳从云层中出来了阳光轻柔地笼罩着他们也让我心中春暖花开那一刻我发现了诗意——“赠人玫瑰手有余香”那是触动心灵的诗意 教师点评:这篇文章从小处着眼撷取了生活中感人的细节为我们展现生活的诗意善于发现美的眼睛善于感受美的心灵我手写我心抒写对生活的理解与热情写人描写细致生动能突出人物特点景物描写恰到好处增添了文章的诗意 2.发现诗意 一路花香 ——题记
7、某些看似繁琐的小事里却藏着浓浓的温情在未来的某一天偶然发现时便会化作嘴角的一抹微笑成为灿烂的美丽 是谓诗意 平常的生活上学放学父亲都准时出现在那个我们约定的位置每天看到那里站着父亲心里不禁有了一种莫名的安全感 依然是那个时间依然是那个位置依然是那辆黄色的电动车依然靠着父亲的后背感觉真好 “爸”我问道“您整天接送我不烦为什么不让我坐公交啊” “不是担心你的安全嘛现在坏人这么多”父亲笑了笑“我接送你你安全我放心”我吐吐舌头把头靠在父亲的后背上有风轻轻吹起我的头发凉凉的忽然飘起了一股香味我使劲嗅了嗅
8、是花香花香以前没闻到过啊父亲似乎也嗅到了香味后视镜上映着父亲的笑脸还有父亲关注的眼神 “您打算接送我到什么时候啊” “这个啊我倒没想过呢”父亲微微一笑 道路两旁的梧桐飞速地掠过我索性闭上眼靠着父亲温暖的后背周围的微风中夹杂着淡淡花
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