幼儿小班趣味认识花生教案

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1、幼儿小班趣味认识花生教案　　　　设计意图：　　　　花生是幼儿经常看见的食品但是有许多孩子都不喜欢吃花生因此我们设计了“好吃的花生”让孩子们在活动中对花生这一类的干果有一定的认识和兴趣并结合他们的已有生活经验引导孩子们通过多种感官看一看摸一摸剥一剥吃一吃中有目的地引导幼儿动手操作、观察、思考、表达融合了多种领域的内容是一个综合性的生活教学活动活动中孩子们亲自动手剥花生体验劳动带来的乐趣感受成功的愉悦提高了幼儿的感知能力培养语言表达能力激发了幼儿在快乐学习　　　　活动目标：　　　　1.探索剥花生的方法感知花生的特征　　　　2.学习用语言表达自己的感受和发现　　　　3.体验

2、亲自动手操作的乐趣　　　　活动准备；花生若干纸盒人手一个　　　　活动过程：　　　　一、认识花生　　　　1.师：瞧！这位是松鼠阿姨我们一起来跟阿姨打声招呼吧！今天呀松鼠阿姨开宴会她会送给每一位小朋友一个礼物(每位幼儿一份花生)　　　　2.看一看摸一摸　　　　幼儿仔细看一看摸一摸花生长什么样的再摸一摸花生壳样的轻轻地的打开花生壳看这（花生米）看看里面住着几个花生宝宝我们一起来数一下！　　　　教师小结：我们吃的花生里面的宝宝有的多有的少　　　　3.认识花生　　　　师：那小朋友看看这个花生宝宝它长的什么样子的呢（穿着一件红衣服）　　　　我们帮它脱掉红衣服看看里面样子的（白白的

3、肉）　　　　教师小结：原来花生呀穿了两件衣服一件硬外套一件红衣服　　　　二、探索剥花生的方法　　　　1.师：你们是不是很想吃到好吃的花生那我们该办（把它剥开来）　　　　教师小结：小朋友的办法都很好松鼠阿姨不是给每位小朋友都准备了一份花生请小朋友自己想办法把花生剥开来（要求幼儿讲卫生花生壳放在纸盒里）　　　　2.剥花生　　　　三、尝一尝　　　　幼儿品尝自己剥的花生米说说花生的味道　　　　课后反思：　　　　在教学过程中根据《幼儿园教育指导纲要》中的科学教育目标是能运用各种感观动手动脑探究问题我设计这么几个环节第一个环节看一看摸一摸摇一摇花生在这个环节中幼儿能运用感观去感知

4、操作运用和体会在第二个环节中探索剥花生的方法充分调动幼儿动手动脑的积极性让幼儿用自己的方法打开花生为了养成幼儿探究问题的好习惯最后环节吃花生延伸活动花生壳作品制作包含了《纲要》中教育幼儿的目标乐意与人交往合作分享突出了与人交往和分享让孩子相互团结分享成果本次活动孩子们都非常感兴趣动手能力增强了由感知事物到感知世界掌握的非常好但是还存在一些不足之处如孩子们的常规还需加强在尝一尝环节应该准备放花生壳的纸盒大一些这样孩子就不会将花生米的红衣服末掉的桌子都是了