xx早恋主题班会范文

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1、xx早恋主题班会范文　　　　一、班会准备：　　　　1、老师召开班干部会议明确班会“不早恋”这一主题　　　　2、组织学生浏览一些青春期生理、心理方面的资料　　　　3、选定主持人准备串词　　　　4、确立节目名单安排好节目顺序准备PPT材料　　　　二.班会目的：　　　　1、通过这节主题班会让学生对“早恋”有一个全面的认识明白当前早恋具有一定的消极影响从而理智处理情感问题形成拒绝早恋的自觉意识树立与异性交往的健康观念　　　　2、通过这节班会让学生树立正确的情感价值观确立远大的理想和信念认清当前的主要任务在于学习意识到学习的重要性　　　　3、通过这

2、节班会促进学生与学生间的交流与沟通鼓励学生敢于发表个人的独特见解与观点从而增强学生们主动发言的积极性　　　　三、班会过程：　　　　女主持人导入：　　　　同学们我们是处于花季中的少男少女我们开始进入人生的青少年阶段与此同时我们的情感开始盟发对爱恋有着一种朦胧的感觉有人说青春期的这一种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰我们常常被他们的纷芳所吸引然而一旦情不自禁的触摸却常常就被无情的刺伤尽管如此我们身边依然有些人出现了早恋的现象　　　　男主持人：现在我们认真看一下由同学A.B.C.D扮演的早恋现象之一　　　　第一环节：情景模拟认识早恋　　　　同学A：李慧

3、活泼、好学、善良王明乐于助人富有才智他们坐在前后桌常常一起聊天讨论学习上的问题一次在周五放假回家的路上王明神秘地塞了一封信给李慧并叮嘱她回家才看李慧急忙回到家打开信原来信的内容是如此简单——(语速慢而又慢深沉的)同学C.D扮演动作　　　　(同学B)：亲爱的李慧：　　　　自从你坐在我的前面你学习的热情让我佩服你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀和你在一起我是多么的快乐我情不自禁地喜欢上你为你陶醉　　　　爱你的王明　　　　女主持人：李慧和王明的行为属于恋爱?(若干同学各抒己见)　　　　男主持人：从同学们的回答我们说处于“花季和雨季”年龄的我们容易对

4、彼此产生好感从而互相吸引、互相仰慕对方产生爱慕之情可是这种爱慕之情是不是真正的恋爱呢?　　　　女主持人：那么我们一起来看看心理学上是分析的?　　　　(播放幻灯片：心理学上对早恋的分析)　　　　早恋即生理上和心理上均未成熟的少男少女由于性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验并有意识地爱慕异性的行为缺乏思想情感方面的考虑具有朦胧性、矛盾性、变异性、差异性等特点　　　　男主持人：由此可见“早恋”是我们对异性的一种好奇并不是真正的恋爱那么早恋是利大于弊还是弊大于利呢?就这个问题我们来展开辩论　　　　第二环节：辩论赛：中学生恋爱的“利”与“弊”是

5、“利”大还是“弊”大?　　　　男主持人：(点击幻灯片)以组为单位全班四组分为两部分一二组辩题是“利大于弊”三四组辩题是“弊大于利”　　　　女主持人：谢谢同学们的精彩发言从发言中我们知道中学生谈恋爱既有“利”也有弊有的人认为“早恋”能够满足情感的需要避免孤独寂寞有助于对异性的了解是一种浪漫的行为但是持反对意见的人还是有绝大多数的在他们看来“早恋”缺乏对恋爱的真正理解一旦失败容易导致心灵创伤;感情陷入二人世界的狭小圈子不利于建立广泛友情;可能会导致另一个“好奇”导致情感放纵结交一些行为不良的社会青年;更多见的是带来更多的烦恼带来更多的压力从而

6、影响学习的效率......　　　　第三环节：认清早恋的危害学会处理情感时刻敲响警钟　　　　男主持人：总结了同学们的观点我们可以清楚地知道“早恋”是弊大于利的而且对青春时期的我们具有一定的消极影响及危害那么除了以上提到的一些关于早恋的消极影响有没有同学要补充一下自己的观点来说明早恋具有危害性呢?(56人回答)　　　　女主持人：同学们的发言都具有自己的独特见解很不错现在我们一起来看看幻灯片上的一些早恋事例了解早恋的危害(点击幻灯片“早恋案例”)　　　　事例一：“失恋少年自杀体内鲜血流出一半”;事例二：“北京：初中生‘情侣’相拥卧轨自杀”身亡;

7、事例三：“初中生情陷三角恋酿惨剧”　　　　男主持人：以上的事例看了让人心酸我们说人的心灵是脆弱的而处于花季期的我们更是如此当遇到一些不顺心的事时心里难免纠结甚至还会想不通所以在认识到早恋危害性的同时我们还要学会处理自己的情感　　　　女主持人：我们说渴望憧憬美好的爱情并没有错俗话说：“什么季节开什么花;不成熟的果实是酸的”年少还不懂事的我们应该把握好这妙龄时光树立远大的理想好好学习做到心中有爱不轻易地去爱要守住那份青春的纯真这才无悔青春　　　　请同学们欣赏配乐诗舒婷的《致橡树》：(点击PPT：《致橡树》原文)　　　　男主持人：多美的诗句啊诗

8、人不愿要附庸的爱情不愿作趋炎附势的凌霄花依附在橡树的高枝上而沾沾自喜诗人也不愿要奉献施舍的爱情不愿作整日为绿阴鸣唱的小鸟不愿作一厢情愿的泉源不愿作盲目支撑橡树的高大山峰诗人不愿在这样的爱情中迷