试论高校系(院)级教学质量监控体系的构建

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1、试论高校系（院）级教学质量监控体系的构建试论高校系（院）级教学质量监控体系的构建【摘要】系（院）级教学质量监控体系建设是学校教学管理的第一道防线，耍在全面性、全员性、全程性和发展性原则的指导下，从教学质量监控的目标系统、组织系统、内容和方法系统等方面建构系统化、科学化的系（院）级教学质量监控体系，促进系（院）级教学运行走向自我监控、自我完善的良性轨道。【关键词】质量监控；教学；高校系（院）是实施教育教学及管理的实体，是保障学校人才培养质量的基础和核心。建立学校总体教学质量监控体系下的系级教学质量监控体系，加强各主要教学环节系级教学质量的检查

2、与评估，积极开展学生评教、教师同行评教和系教学委员会评教活动，是高校系（院）级教学质量管理的核心，也是促进教育教学质量不断提高的根本保证和关键因索。一、构建系（院）级教学质量监控体系的原则系（院）教学质量监控体系是对整个教学活动所进行的质量监督和控制，是为全面提高本系教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才所采取的教学管理措施。为此在建设过程屮，要注意贯彻下列原则：1、全面性。即要从整体上贯彻党的教育方针，全面践行以人才培养为屮心的现代教育理念，使学生在德、智、体、美诸方面均得到发展；同时也耍从微观上重视每一门课程、每一个教学环节的

3、质量,重视人才培养过程中每一个要素的优化。2、全员性。教学质量监控涉及系（院）所有工作人员，包括教师、学生，也包括教学管理人员、学生管理人员。要调动每个师生员工的积极性、主动性和创造性，全面提高教学质量。3、全程性。从招生到学生就业的每个教学环节都影响学生的培养质量，要对各个具体的教学环节和可能影响教学质量的各种教学信息、内外部因素进行有效的质量控制，建立全程性的质量控制系统,保证教学质量的稳定提高。4、发展性。教学质量监控体系的建立，不是仅仅为了给教师、学生排队，为了奖励和惩罚，更重要的是为了促进教师教学水平的提高和学牛的健康成长。要贯彻

4、发展性评价观的思想和理念，真正促进教师、学生的共同发展。二、高校系（院）级教学质量监控体系的内容（•）教学质量监控的目标体系教学质量监控的目标体系是开展质量监控的依据和出发点，要根据地方院校的办学定位和办学目标，结合不同系（院）的承办专业、办学实际、办学特色及教学科研优势，制定不同层次、不同专业的人才培养目标和教学质量标准，为系（院）级教学质量监控体系的实施提供具体标准和客观依据。具体包括：1、人才培养模式系统其主要监控点为人才培养目标定位、人才培养模式、人才培养方案、学科专业改造和发展方向等；2、教学质量标准系统其主要监控点为教学大纲的制

5、定和实施、教材的选用、师资的配备、课堂教学质量、实践性环节教学质量、教学内容和手段的改革、考核方式和试卷质量等；3、人才培养质量系统包括学生的基本理论、基本技能水平，创新精神和实践能力，考试及课程合格率，及获奖率、毕业率、学位授予率、考研率、就业率、用人单位评价等。（二）教学质量监控的组织体系要建立立体化的系（院）教学质量监控的组织系统，一般要由三级监控主体构成。即：1、系（院）教学委员会建立系（院）教学委员会对教学运行各个环节的检查和审批制度、听课评课制度和教案、教学课件、作业布置与批改等检查制度。2、教研室主任和部分骨干教师建立教研室主

6、任和部分骨干教师对本教研室人员听课、评课制度,尤其是对新进青年教师和教学质量相对较差教师的帮扶制度；建立教研室对教师教学过程检查验收制度，教学研究和集体备课制度等。3、辅导员和学生（含教学信息员）建立学生辅导员和学生，特别是教学信息员的教学信息反馈制度。三、高校系（院）级教学质量监控体系的具体措施：教学质量的监控机制包括过程管理和目标管理两个层面：1、过程性管理（1）建立常规性的教学检查制度:坚持开展“期初”、“期中”、“期末”三个阶段的常规教学检查。期初教学检查以检查教学秩序和教学准备情况为主，由分管教学的负责人组织；期中教学检查是教学质

7、量的全面检查，院系具体组织实施，有关材料及时报系（院）教学委员会教学质量监控中心；期末教学检查以监测考风、考纪为重点，院系成立考风、考纪巡视组，及时检查并互相反馈。所有的检查严格按照《教师教学常规工作管理规定》、《教师工作规范》进行。（2）建立领导干部和教学督导委员听课制度：领导干部和教学督导委员不定吋随堂听课有助于及吋了解全院教学工作的情况，有助于突出教学工作在全院工作中的中心地位，为制定有关教学工作的政策提供实际依据。（3）建立学生信息员制度：学生是学校教学过程的实际参与者，他们有权对教师的教学工作提出自己的意见，没有学牛参与的教学质量

8、监控体系是不完善的，在监控体系中增加学生信息员队伍可以充分发挥学生在教学活动中的主体作用，便于学校和各院系及时了解学生对教学和教学管理的意见，便于加强学&和教师、教学管理人员Z间