课程名称基础护理技术应用

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1、沧州医学高等专科学校教案系部：护理教研室：基础护理教师姓名：No56-62课程名称基础护理技术应用授课类型理论授课专业、班级授课时数180/105〜124使用教材自编教材授课时间教学内容学习单元三住院护理学习情境十三排泄护理任务一排便的护理任务二排尿的护理忖的要求1.掌握：灌肠的定义、大量不保留灌肠法及目的，导尿术的目的、定义、方法及注意事项2.熟悉：⑴排便异常护理⑵小量不保留灌肠、小量保留灌肠及清洁灌肠方法及注意事项(3)排尿异常的护理(4)留置导尿后的护理3.了解：排便活动的评估，排尿的评估重点内容灌肠的定义、大暈不保留灌肠法及日的难点内容熟练操作大量不保留灌肠法教学方法提问法、示教法、讨

2、论法教学媒体幻灯片、录像片(人量不保留灌肠，女病人导丿亲术)教学过程任务一排便的护理225min一、提问上一节课的内容二、提问：与肠道排泄有关的解剖生理三、讲授排便活动异常的护理1・粪便的评估：止常与异常比较：颜色、气味、次数等2•讨论并市教师总结排便异常的评估及护理（1）便秘：（2）粪便嵌塞（3）腹泻（4）便失禁（5）肠胀气3.讨论影响排便的因素四、讲授与排便有关的护理技术（一）灌肠法1.人暈不保留灌肠此为重点内容，重点讲解其目的、方法和注意事项。然后，观看录像，使同学们对此技能操作有一直观认识。2.小量不保留灌肠3.清洁灌肠：反复多次大量不保留灌肠。4.保留灌肠（二）肛管排气法五、总结本次

3、课内容。同学们能说出灌肠的定义、人暈不保留灌肠法及「【的，能过对排便异常患者进行护理。熟悉小童不保留灌肠、小塑保留灌肠及清洁灌肠方法及注意爭项新知识、新技能内容作业布置课后小结教学过程一、实训前准备1.学生分领物品,教师安排实训。2.检查实训物品准备情况，准备实训。二、实训中1.全班同学分组练习，每组3-4人，山任课教师和实验教师共同带教2.

4、+1带教老师演示大量不保留灌肠法方法15min（1）评估：核对，解释，评估（2）计划：用物准备，环境准备，工作人员（3）实施：准备一核对解释一女置卧位一灌肠一拔管嘱咐一协助排便一整理记录（4）评价3.分组练习80min（练习过程中指导教师巡回指导，发现问

5、题现场及时纠正）三、实训后总结5min1.针对练习中存在问题，老师总结能够对病人进行大量不保留灌肠的操作，特别注意人文关怀和健康教冇的内容能说出人量不保留灌肠常川的灌肠溶液。2.课后书写实训报告，发现问题及时纠正。新知识、新技能内容…次性灌肠袋作业布置书写实训报告课后小结教学过程任务二排尿护理315min一、提问上一节课的内容二、复习冋顾与排尿有关的解剖生理。三、讨论影响排尿的因素并总结四、讲授尿液的观察：量、颜色、比重、气味、酸碱度等五、讨论并总结常见的排尿问题和护理措施六、讲授与排丿亲有关的护理技术（一）导尿术此为本节课垂点，从概念、H的、方法和注意事项及各方面讲授。概念：强调无菌观念。方

6、法：首先理论讲授导尿的大概操作流程，然后教师示教，并详细讲解操作方法，进一步强化无菌观念。总结注意事项。（二）留置导尿管术（三）膀胱冲洗法七、总结本次课内容。本次课重点掌握导尿术的目的、定义、方法及注意事项；熟悉排尿异常的护理，留置导尿后的护理。新知识、新技能内容作业布置课后小结教学过程•、实训前准备1.学生分领物品，教师安排实训。2.检査实训物品准备情况，准备实训。二、实训中1.全班同学分组练习女病员导尿术，保证在实验物品有限的条件下，尽可能满足学生的练习需求。课程由任课教师和实验教师共同带教2.女病员导尿术此次均为第一遍练习，带教老师演示很细致，直接巡冋指导，发现问题，及时纠正。3.分组练

7、习：女病员导尿术（练习过程中指导教师巡回指导，发现问题现场及时纠止）三、实训后总结1.针对练习中存在问题，老师总结本次课重点掌握女病员导尿术；人文关怀及健康教育的内容；女病员导尿术的评估。2.课后书写实训报告，发现问题及时纠新知识、新技能内容作业布置书写实训报告课后小结