资源描述：
《浅谈高中艺术生英语学习兴趣的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅谈高中艺术生英语学习兴趣的培养■英语论文浅谈高中艺术生英语学习兴趣的培养杜红梅(襄阳市第二十四中学湖北襄阳441000)摘要:普通高中许多艺术生由于英语基础相对比较差，学习方法欠佳，缺乏学习的恒心和毅力，对英语学习失去兴趣。通过加强情感投入，诱发学习动机；加强学法指导，培养良好学习习惯，从而夯实基础，树立学好英语的信心，重拾学习英语的兴趣。关键词:艺术生；情感投入；学法指导；学习兴趣中图分类号:G633文献标识码：A文章编号:1005-6351(2012)-03-0094-02普通高中艺术生作为
2、中学生中一个特殊群体，往往重专业技能而轻文化素质。由于主观和客观条件的限制，他们英语学习状况尤其令人担心。大多数学生感到英语特别难学,对英语学习已失去信心，许多学生连朗读单词都很吃力,甚至根本不会读，朗读课文便可想而知了。之所以许多艺术生对英语慢慢地失去了兴趣，觉得学英语是一个沉重的负担，有多方面的原因。首先，从学生的非智力因素方面来看，主要表现为：缺乏学习英语的兴趣很多艺术生因基础差常常感到英语很无聊,没有兴趣，英语课堂上多数时候处于心情抑制状态，即使有时对于那些具有游戏性的学习内容表示出少有的
3、兴奋和积极性，但这种状态也常常一闪即逝,不能持久。二缺乏学习的恒心和毅力很多艺术生学习英语的毅力和耐心都很差z—遇到困难就放弃，不愿做长期艰苦的学习或钻研，很少通过反思学习行为寻找致错的原因，经常重复出现同样的错误。三、学习方法欠佳很多艺术生没有课前预习，课堂认真听讲和课后及时复习的良好学习习惯，课堂上不能做到耳听手记，或没有记笔记的习惯，甚至有些学生课堂上只顾自己看教学参考书而不听老师的讲解,或听课时没有把注意力集中在老师对知识讲解分析上,对知识点的重点难点，来龙去脉及语法概念的内涵不理解或一知
4、半解，遇到问题不及时解决。根据以上原因分析,要想提高艺术生学生的英语成绩,提高教学质量,关键是先把学生学习英语的兴趣调动起来，学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。古代教育家孔子曾说过〃知之者不如好之者，好之者不如乐之者〃。因此在教学过程中，要让学生轻松、愉悦、主动、持之以恒，有效地学习，关键就是培养起学生的学习兴趣，只要学习兴趣形成了，学生便会有强烈的求知欲，会积极主动地参与到英语学习的活动中来，并获得乐趣，不会觉得学习英语是一种沉重的负担。这些年
5、来，我在教学实践中围绕这一课题，进行了以下一些探讨和尝试并取得了良好的教学效果。(-)关爱学生,加强情感投入，诱发学习动机英语教学不仅是一个认识过程，而且也是一种情感活动过程。学生的学习情感调控的好,可以变被动学习为主动学习。首先，我认为要让学生在获得知识、解决问题的过程中亲身感受英语知识的广泛应用，以此激发学生的求知欲，让其产生肯定的学习情感，使他们认识到如果想考取一所理想的大学，拥有一个美好的未来，且能更好的胜任以后的工作，必须学习英语并且一走要学好英语。其次,注重对学生的感情投入。通过日常教
6、学中许多细微之处对学生科学引导、热情帮助，使学生切实感受到老师的爱心和对自己的关怀，时时刻刻感觉老师在关注自己，使之〃亲其师，信其道〃，这样师生之间就会产生情感共鸣,学生对英语课就会产生强烈的兴趣,由厌学转化为好学、爱学、乐学。最后，在教学过程中我常会不失时机激励学生，努力发现每个学生的优点和闪光点，尤其是英语学习特困生，更要注意维护他们的自尊心和个人尊严。在教学中常看到他们对自己信心不足，怕岀差错，这时，我会开导他们说学习中出差错是很正常的，失败乃成功之母,同时给予他们更多的帮助，让他们也能常获
7、得成功感和满足感，使其逐渐培养起学习的兴趣和迎头赶上的信心。（二）加强学法指导，培养良好的学习习惯良好的学习方法和习惯是学好英语的重要保障，只有学生掌握正确的学习方法，才能达到事半功倍的效果。在平时的教学中”我十分注意对学生进行科学的学习方法指导，从单词的有效记忆，佳句和课文的朗读和背诵，到语法知识的理解和掌握等方方面面无不进行指点。如在指导学生记忆单词时，教给学生大声朗读，音形结合，循环记忆，构词记忆，同义记忆，反义记忆，联想记忆，阅读记忆等多种方法，鼓励学生在背记单词过程中口，手，脑，耳多种器
8、官并用，使注意力高度集中，达到深刻记忆的效果。此外，我还特别注意培养学生的良好学习习惯，要求学生制定学习计划，课前预习，粗通大意，找出疑点;专心听课，耳听手记，积极思考，质疑问难;及时复习，脉络理清,独立完成作业，系统总结所学知识;天天坚持课外阅读z只有读得广，读得多”才能读得快，理解得准确”最终才能培养出快速的阅读能力。根据学科特点，我还注意培养学生主动开口朗读英语的习惯，因为朗读不仅能帮助学生复习和熟记所学知识，还能使之体会和享受语言的美感，更重要的是获得语感这对增加其学习英语
