人教版高中生物选修三1.1《DNA重组技术的基本工具》word规范训练

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1、专题1　基因工程1．1　DNA重组技术的基本工具(时间：30分钟　满分：50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难基因工程的概念及理论基础2、58基因工程的工具酶1、4基因工程的运载体3综合运用76一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)1．在基因工程中限制酶是一种重要的工具酶，这种酶(　　)。A．是一种RNA分子B．主要存在于真核生物中C．能识别基因中的非编码区碱基序列D．本身的合成是受基因控制的解析　限制酶的化学成分为蛋白质，由相应的基因编码合成，主要存在于原核生物中。限制酶能识别特定的碱基序列并进行切割，这种碱基序列不一定存在于非编码区。答案　D2．科学家运用基因

2、工程技术将人胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内获得成功表达。图示a处为胰岛素基因与大肠杆菌质粒DNA结合的位置，它们彼此能结合的依据是(　　)。A．基因自由组合定律B．半保留复制原则C．基因分离定律D．碱基互补配对原则解析　本题考查基因工程的相关知识。重组质粒依据的是黏性末端的碱基互补配对原则。答案　D3．下列不属于质粒被选为基因载体的理由是(　　)。A．能复制B．有多个限制酶切点C．具有标记基因D．它是环状DNA解析　质粒存在于细菌和酵母菌等生物中，含有标记基因，便于受体细胞检测和筛选；有多个限制酶切点，以便与多种外源基因连接；能随着受体细胞DNA的

3、复制而复制，使目的基因在宿主细胞中能保存下来并能大量复制。答案　D4．右图表示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是(　　)。A．CTTAAG，切点在C和T之间B．CTTAAG，切点在G和A之间C．GAATTC，切点在G和A之间D．GAATTC，切点在C和T之间解析　由图示可知：该限制酶能识别的碱基序列是GAATTC，切点在G和A之间。答案　C5．切取动物控制合成生长激素的基因，注入鲇鱼受精卵中，与其DNA整合后产生生长激素，从而使鲇鱼比同种正常鱼增大3～4倍。此项研究遵循的原理是(　　)。A．基因突变　DNA→RNA→蛋白质B．基因重组　DNA

4、→RNA→蛋白质C．细胞工程　DNA→RNA→蛋白质D．染色体变异　DNA→RNA→蛋白质解析　将动物控制合成生长激素的基因注入鲇鱼受精卵中，通过DNA复制、转录、翻译合成特定的蛋白质，表现出特定的性状，此方法依据的原理是基因重组。答案　B6．(2012·北京—黄冈冲刺卷)如图为基因工程的部分操作过程示意图，甲～丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料，下列叙述正确的是(　　)。A．细菌中的质粒都可以作为甲B．丙是生物体内的RNA分子C．乙和丁所用的酶相同D．图中各个过程都可在试管内完成反应解析　图示中的甲是载体，必须具有复制原点、启动子、终止子和标记基因等结构，因此并不是

5、所有质粒都可以作为载体；乙为限制性内切酶，丁为DNA连接酶，二者不同；丙为目的基因；上述过程均在体外进行，故D项正确。答案　D二、非选择题(共2小题，共26分)7．(12分)根据下列所给材料回答问题。材料一　把人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的质粒上，然后导入大肠杆菌体内，产生出人的胰岛素。材料二　把萤火虫的发光基因转入烟草体内，培育出能产生荧光的烟草。材料三　有人把蜘蛛产生丝腺蛋白的基因转入羊的细胞中，在羊分泌的乳汁中加入某种物质后，可抽出细丝，这种细丝可望用做手术的缝合线。(1)上述生物新品种的产生运用了________技术。(2)一种生物的基因在另一种生物体内能够表达，而不影

6、响其他基因的表达，这说明基因是有________效应的________片段，具有一定的________性；同时可以说明各种生物共用一套________。(3)上述技术所用的工具酶有________________________________________。(4)材料三中的缝合线与普通的缝合线相比有何优点？________________________________________________________________。(5)可遗传的变异分为三种：______、________、________，而基因工程改变一个物种遗传性状的基因属于________。(6)

7、从上述材料不能得出哪一结论(　　)。A．动植物之间可以相互转基因B．真核生物与原核生物之间共用一套密码子C．基因工程可以定向地改变生物的遗传性状D．转基因生物的出现对生物的进化是有利的解析　让某种生物实现外源基因的表达需运用体外DNA重组技术(基因工程)；基因工程的工具酶包括限制性核酸内切酶、DNA连接酶；用材料三中所述细丝作缝合线的最大优势是该“线”化学本质为蛋白质，将来可被分解吸收，从而免去“拆线”工序；从变异角度看，基因工程应属基因重组。答案　(1)基因工程　(2)遗传　DNA　独立