雪浦小学防震应急避险疏散演练

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1、雪浦小学防震应急避险疏散演练实施方案破坏性地震严重威胁着人类的生存和社会安定。为了加强防震减灾科普教育活动，增强广大师生的防震减灾自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，有效保障师生生命和财产安全，学校开展防震减灾知识宣传普及与应急避险演练工作，并组织召开培训会。现就有关事宜通知如下：—、目的意义学校是人员相对集中的地方，是地震发生时最容易造成人员伤亡的重要公共场所之一。因此，加强各学校防震减灾知识宣传普及与应急避险演练工作，对于进一步增强各学校师生的防震减灾意识，提高防震避震、自救互救能力，确保

2、师生生命和财产安全，维护社会有着十分重要的意义。二、组织领导为切实加强对学校防震减灾知识宣传与应急避险演练工作的领导，确保此项工作真正落到实处，取得实效，成立学校防震减灾知识宣传普及与应急避险演练工作领导小组。组成人员如下：组长：唐本刚（校长）副组长：严德磊、陈吉胜、张琪。成员：各班班主任、少先队辅导员。三、工作内容1、制定相应的防震减灾工作制度、工作预案、应急避难疏散方案。2、防震减灾知识讲座，发放宣传册。3、地震应急避险演练。U!1、学校、教师要充分认识学校防震减灾知识宣传普及与应急避险演练工

3、作的重要性、必要性和紧迫性，进一步增强工作的责任感和紧迫感，本着对师生生命和财产安全高度负责的态度，精心组织，周密部署，强化措施，扎实有效地做好学校防震减灾知识宣传普及与应急避险演练工作。2、要按照“积极、稳妥、科学、有效”的原则，把防震减灾知识教育和相关能力的培养纳入学校安全教育教学计划，重点围绕地震发生时如何有效迅速避险、逃生、自救互救等知识，对全体师生集中进行教育。3、要突出加强对师生防震减灾应急避险能力的培养，积极开展防震减灾知识传授、应急避险演练于一体的综合性教育活动，把应急避险演练工作

4、作为学校安全教育工作的常规内容来抓。4、学校要结合实际情况，不断充实完善地震预案和应急疏散方案，定期或不定期进行应急避险疏散演练。要求校自2009年起每学年进行一次应急避险疏散演练，并做好相关纪录，以备检查。5、开展应急避险疏散演练前，要制定严密的演练方案，把紧急疏散、逃生避险、自救互救作为演练的主要内容，不断提高师生逃生避险和自救互救能力，全面检验应急预案的实用性和可操作性，并根据演练中暴露出的问题，对应急预案进行修改和完善。在演练过程中,要确保师生安全，坚决杜绝因演练造成人员伤死亡事件的发生。

5、6、通过防震减灾科普教育，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的，这对增强广大师生掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的现实意义，对于带动全社会提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，也必将产生积极、深远的影响。为加强学生防震减灾科普宣传教育工作，不断提高师生的防震减灾意识和掌握地震避险应急本领；进一步深化全校师生的防灾减灾意识，保证全校师生在灾害来临时最大限度地减轻灾害造成的损失，制定如下演练实施方案。—、演练目的提高学校师生防灾抗灾

6、自救能力，熟悉逃生路线，达到在发生地震或火灾时，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击突发事件的应变能力。二、时间：2013年5月中旬三、地点：教学楼及校运动场四、参加人员：全校师生五、实施步骤：（1）各班进行防震避险常识教育。（5分钟）在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育和地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。（2）紧急避险第一次紧急信号：意味着地震灾害突然发生,紧急避险开

7、始。（2-3分钟）1、避震要点：遇震不乱，伏而待定。2、具体要求：室内：全体应沉着冷静，就地蹲下，迅速抱头或头顶书包、书本就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到课桌下,桌边或墙角等易形成三角的地方，以保证身体，避免被砸，但不要靠近窗口。室外：在操场的师生，应保持镇静，避开建筑物在空旷处就地蹲下，用双手遮护头部，切不可乱跑，更不能再躲进建筑物里。（3）紧急疏散第二次紧急信号：意味着主震停止，疏散开始。（4-6分钟）1、疏散要点：线路明确，有序快捷。2、主要步骤：撤离教室：班主任迅速组

8、织学生分前、后门分别疏散至教室之外；随即带同学按既定的疏散方向，往相应的楼道有序撤离。班级撤离顺序原则：从低层到高层；先近后远。（疏散线路图附后）楼道疏导班主任带领学生到达楼道后，立即在相应楼层楼梯口既定位置疏导经楼道向下撤离的学生，避免拥堵和踩踏。（具体安排为：各楼层最靠近楼梯的教室的班主任，负责所在楼层与下一个楼层楼梯中间转角位置指挥，；其他教室的班主任，负责所在楼层楼梯口指挥。楼道疏导结束后，再往集合地点协助安置学生）安全集结疏散岀楼道的学生自行向操场预定安全区域迅速集结，同