新时期大学生思想政治教育工作探究

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1、新时期大学生思想政治教育工作探究【摘要】：本文对新时期大学生思想政治教育工作进行了论述，认为应以社会主义荣辱观指导大学生思想政治教育工作，培养大学生树立正确的人生观、价值观。【关键词】：思想政治教育社会主义荣辱观大学生墨子曰：“士虽有学，而行为本焉。”意思是说，士人虽有学问，但德行却是根本。中国传统文化历来重视德的修养。所谓“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”不失为一种理想的人格状态，可谓“优优大哉”。"志不强者智不达，言不信者行不果。”先贤早已如是说。“修身”之重要自不待言。在全面建设小康社会的新形势下，在强调以人为本，

2、树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会的全面发展的今天，加强大学生的思想政治教育无疑是很重要的。一、用社会主义荣辱观指导大学生思想政治教育工作时代为当代大学生的成长成才提供了广阔的舞台，也对当代大学生的能力和素质提出了更高的要求。大学生要适应时代的要求，肩负起新的历史使命，既需要着力提高科学文化知识和专业能力，又需要提高思想道德素质。德才兼备，以德为先，已成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。提高思想道德素质，最根本的是要澄清是非、善恶、美丑的界限,明确坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么。因此，以社会主义荣辱观指导大学生

3、思想政治教育工作，是提高大学生思想道德素质的根本要求。2006年3月4日，胡锦涛总书记在一次讲话中指出，在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻、以服务人民为荣、以背离人民为耻、以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻、以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻、以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻、以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本价值取向、道德规范和行为准则，是对与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统

4、美德相承接的社会主义思想道德的系统总结，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。以社会主义荣辱观指导大学生思想政治教育，对于贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，深入领会树立社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，准确把握“八荣八耻”的基本要求，及实现中华民族伟大复兴，具有重大的现实意义和深远的历史意义，以社会主义荣辱观指导大学生思想政治教育，有助于促进大学生思想政治素养的提高，使之成为“国民表率、社会栋梁”促进良好社会风气的形成与发展。社会主义荣辱观涵义精深，它涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系，涉及人生态度，社会风

5、尚等方方面面，坚持了中华民族传统美德和时代精神的统一，实现了“依法治国”和“以德治国”的有机结合，体现了正确的人生观、价值观、道德观和法制观，反映了提高中华民族整体素质的根本要求。“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”，就要树立大学生热爱祖国的高尚情操，弘扬爱国精神，践行报国之志，以建设祖国、保卫祖国、富强祖国为最大光荣，抵制和反对损害社会主义祖国的荣誉、尊严和利益的思想和行为，“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，就要树立大学生为人民服务的人生目的，心系人民、关爱他人、扶贫帮困，热心公益，通过各种形式为人民多做好事，为社会多作贡献，抵

6、制和反对违背人民利益和愿望的思想和行为。二、培养学生树立正确的人生观、价值观，是新时期大学生思想政治教育工作的重要任务大学时代是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期，在这个时期，系统学习人生观、价值观的理论,结合个人实际和社会现实，深入思考'‘人的本质是什么"、“人生为了什么”、“怎样的人生更有意义”等问题，对于引导大学生领悟人生真谛、创造人生价值至关重要。人生不仅仅是一个自然过程，还包含着极为丰富的社会内容，形成一定的人生价值目标，以一定的人生观指导自己的行为，赋予人生这样或那样的意义。成就什么样的人生，是事业有成，

7、还是庸碌无为；是崇尚善良，还是卑鄙邪恶；是彪炳史册，还是遗臭万年，在很大程度上，取决于人们有什么样的人生观、价值观，取决于人们追求什么样的人生目的，以怎样的态度对待人生，怎样实现人生的价值。人生态度是人生观的重要内容，它决定一个人如何对待生活，决定他在实践中将以怎样的方式处理各种人生问题。人生态度是人生观的表现和反映，故此，促进大学生思想政治教育，应当使大学生端正人生态度，以认真的态度对待人生，要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活，要引导大学生正确地认识和处理人生中遇到

8、的各种问题，不能得过且过、放纵生活、游戏人生，要满腔热情地投身于生活、学习和工作中，认真做好每件事，在为国家发展和社会进步贡献力量的过程中实现自己的人生价值。要引导大学生从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生，以求真务实的作风