数学与应用数学本科专业(师范类)介绍

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1、数学与应用数学（本科学制4年）培养目标：培养德、智、体全面发展，具备扎实的数学基础、数学思想与方法；具备一定的创新能力，知识更新能力，具有现代教育观念，能适应基础教育改革与发展的要求。主修课程：数学分析、高等代数、解析几何、高等几何、近世代数、复变函数、实变函数、初等数论、数值分析、常微分方程、教育学、心理学、初等数学研究、概率论与数理统计、数学教学论就业方向：能在中等学校以及教育行政管理等部门从事教学科研管理工作。信息与计算科学（本科学制4年）培养目标：培养德、智、体全面发展，具有良好的数学基础和数学思维能

2、力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能；受到初步的科学研究训练，能够解决信息技术与科学计算中的实际问题。主修课程：数学分析、高等代数、解析几何、微分方程、概率统计、数值分析、离散数学、数学模型、复变函数、操作系统、数据结构软件工程、数据库原理、计算机网络、信息论基础、微机原理及应用程序设计语言就业方向：能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才。计算机科学与技术（本科学制4年）培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术及教育教

3、学的基本理论，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练掌握程序设计、数据库技术、网络技术、多媒体技术及现代教育技术。主修课程：高等数学、电子技术、高级程序设计语言、数据库原理及应用、计算机组成原理、计算机网络、软件工程、微机原理与汇编语言、数据结构、操作系统。就业方向：能在教育科研部门和企事业单位及行政管理部门从事计算机教学、研究和应用工作。软件工程（本科学制4年）培养目标：培养能较好掌握计算机软件基本理论、基本知识和基本技能，获得软件设计方法、开发方法和工程管理方法的基本训练，具

4、有软件系统研究和开发的基本能力，具有相关学科的知识和较高的外语水平；获得应用研究与开发方面的科学思维和科学实践的能力，具有良好的科学素养和创新意识的人才。主修课程离散数学、面向对象程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用、软件工程、软件需求分析、软件建模与开发过程、软件质量保证与测试、软件项目组织与管理。就业方向：在科研机构、教育部门、企业单位从事软件工程技术和管理。网络工程（本科学制4年）培养目标：本专业培养适合我国新时期建设需要的德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素养

5、，思路开阔，基础扎实、适应性强,勇于创新；既掌握计算机网络与通信和关的基本理论和基本技能方法，又熟悉网络技术、通信技术、数据库技术、多媒体技术、网络信息技术等；能够从事网络工程规划设计、组建、管理和维护；主要课程:高等数学、外语、离散数学、数字电路与逻辑设计、数据结构、计算机组成原理、高级语言程序设计、计算机网络原理、网络安全、网络管理、网站设计、网络程序设计、操作系统等。就业方向：从事网络工程应用系统设计、开发、管理和维护；从事信息资源建设。数学教育（专科学制3年）培养目标：培养德、智、体全面发展的掌握数学

6、科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在屮学校进行数学教学的能力。主修课程：数学分析、高等代数、解析几何、高等几何、近世代数、复变函数、初等数论、数学模型。就业方向：能在中小学从事数学教学工作及教学管理工作。计算机应用技术（专科学制3年）培养目标：计算机应用技术专业培养适应我国社会主义市场经济与现代化建设需要，德智体全面发展，掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识、基本机能与方法，熟练地进行程序编程和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，具

7、有良好的综合素质、科学素养和创新能力。主要课程：高级语言程序设计、数据结构、电路分析、电子技术、面向对象程序设计、操作系统、数据库原理及应用、计算机网络和微机原理及接口技术等就业方向：能在企业、事业和行政管理部门等单位从事计算机应用、维护等工作。软件技术（专科学制3年）培养目标：面向软件产业界对软件技术人才的需求，培养具备良好的综合素质、科学素养和创新能力，系统掌握计算机软件开发的基本理论、基本知识和基本技能与方法，有良好的编程习惯和项目开发的能力。主修课程：面向对象程序设计、数据结构、计算机原理与汇编语言、

8、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用、软件工程、Java程序设计等就业方向：在中小型IT企业从事数据库开发、软件系统设计开发、网站制作和客户端脚本程序编写、软件维护和软件市场推广。