数学与应用数学(师范类)专业介绍与培养方案

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1、本科人才培养方案专业编号:834数学与应用数学专业四年制本科人才培养方案一.专业培养目标及基本要求培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和计算机知识解决若干实际问题，并且具有良好的政治思想素质、人文素养和科学素养、创新精神和实践能力的高级专门人才。为国家基础教育事业的发展培养德才兼备的高素质的一流数学师资。基本要求：本专业学生主要学习数学与应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机基本理论的运用手段，并通过专业理论课程、教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素质。毕业生应该获得以下

2、几个方面的知识和能力：1．具有良好的思想道德修养、自信宽容的态度、团结协作的精神、正确判断的能力；2．掌握数学科学的基本理论知识，有比较宽厚的数学理论基础，了解本学科的理论前沿和发展动态；3．具有较强的逻辑推理能力、空间想象能力、以及具有分析和解决实际问题的能力；4．具有创新精神和较强的终身学习能力。掌握本专业文献检索、资料查阅的基本方法，具有一定的科研能力；5．具有良好的表达和沟通能力、健康的体魄、良好的心理素质、比较宽厚的文化修养和良好的审美情趣；6.具有现代教育理念和先进的教育教学方法，较强的教育教学组织能力与一定的教学研究能力，同时具备

3、乐教、懂教、会教、善教等教师教育专业素养。二、主要课程：数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、抽象代数、复变函数、实变函数、概率论、数理统计、拓扑学基础、微分几何学、教育学、心理学、数学学科教学论三、学制：4年四、授予学位：理学学士本科人才培养方案五、教学时间分配表项目周数学分各学期分配情况（周数）备注一二三四五六七八军事训练33300000001-3周学年论文0000000000教育实习或毕业实习88000000808周见习22000011004-6学期毕业论文（设计）66000000061-6周复习考试13.50222221.511入学

4、及毕业教育200.50000001.5学年总结1.5000.500.500.500机动600.50.520.51010.5课程教学1221611517171717171111小计1641802120212021202120六、课程教学学时、学分分布表类别学期课类一二三四五六七八总计百分比%学时通识教育必修课219201136153000070925.8专业类必修课18030626623826917000142952专业类选修课计划开设001191194167503062721982学生应修005151102102683440814.8通识教育选

5、修课0000102102002047.4小计39950745344247337468342750100学分通识教育必修课131181100004326.7专业类必修课101816141410008250.9专业类选修课计划开设006624441816114学生应修003366422414.9通识教育选修课00006600127.5小计23292728262242161100注：专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课本科人才培养方案七、课程计划表课程类别课程号课程名称开课学期学分学时分配表周学时先行课考

6、试方式双学位课素质课程课程课类授课实验课外通识教育课必修课31001001计算机基础13563441理31004001高等语文135241文33001100大学体育1113021体34000022中国近现代史纲要12241031文35000011大学英语阅读与写作1124231文35000012大学英语听力与口语112151511文31001003高级程序语言设计23512431理33002100大学体育221342330011001体34000021思想道德修养与法律基础134831文35000021大学英语阅读与写作222513350000

7、111文35000022大学英语听力与口语22217172350000121文33003100大学体育331342330021001体34000023马克思主义基本原理33341721文35000031大学英语阅读与写作332513350000211文35000032大学英语听力与口语33217171350000221文33004100大学体育441342330021001体34000025毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论46515131文35000041大学英语阅读与写作442513350000311文35000042大学英语听力与口

8、语44217171350000321文选修课学生至少修取12个学分，其中文科类不少于4个学分，艺体类不少于2个学分，其它6个学分由学生自主选修。本科人