莲池中学开展优秀童谣传唱活动总结

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1、常嘶技术开駆齡中学开展童心向党优秀童谣传唱歌咏活动小结我校德育工作以全面落实“德育工作八项行动计划”为核心，以“三养成”教育内容为重点，以“区属中小学德育工作意见”为指导，形成“以童话陶冶情操，以童谣净化心灵”的德育特色，以“阳光儿童”评比为龙头的多元评价体系，落实全面评价与个性评价相结合，使之贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育，网络作用。“以童话陶冶情操、以童谣净化心灵”是我校德育的又一特色。一年一度的童话节，已坚持了几年，每学期两次的童话童谣创作大赛，激励孩子们的创

2、作热情，在创作中感受童话童谣的真、善、美。一年一册的生本教材，已成为课程开发的内容之一。（一）开展优秀童谣创作、表演、绘画等活动具体活动内容：1、学校举行主题启动仪式，在全校全面启动“以童话陶冶情操，以童谣净化心灵”系列活动，激发学生传唱童谣的兴趣，养成良好的品德行为、促进学生快乐地成长。2、各班开展以''以童话陶冶情操，以童谣净化心灵”为主题的系列班队会活动，各班出一期以宣传新童谣童话为主要内容的黑板报。3、组织开展"我编童谣童话”活动，启发学生结合自己的学习生活编创童谣童话，用童谣童话的形式抒发自己的情感。学校以《小

3、学生守则》和学校的《常规要求》为标准，内容积极向上，活泼新颖，贴近生活、贴近实际、贴近学生，以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题，在师生中广泛征集儿歌和童谣；坚持评选制度，择优编入学校的校本课程，作为共享资源。4、组织开展''我学童谣童话”活动。学校有针对性地选择出有关文明礼仪、行为习惯的童谣若干首，要求同学都能背诵，学校将举办“我喜爱的童谣童话”诵读比赛。5、组织开展“我说（读）童谣”活动。每周校本课，在老师的带领下，学习童谣童话、吟诵童谣童话、感受童谣童话、创编童谣童话。6、组织开展“唱健康童谣、

4、做有益游戏”活动鼓励各班结合年级特点编童谣游戏。7、组织开展"我画童谣童话”活动，让学生发挥想象力,用图画来表现童谣童话，学校将举办一次优秀作品展。8、组织开展“我演童谣童话”活动，启发学生根据童谣童话内容加以肢体动作进行表演，鼓励师生根据童谣童话创编歌曲、舞蹈、自由操、情景剧等。学校将在“'六一”举行一次班级''新童谣童话表演”比赛。9、组织开展“我用童谣童话”活动。以童谣童话为载体加强对小学生的思想道德教育，用童谣童话引导学生的行为，让童谣童话不仅成为学生们耳熟能详的传唱作品，还成为学生们规范行为的标尺，从而达到学生

5、学习礼仪知识、加强实践礼仪，养成文明礼仪的好习惯。学校将举办一次"我用童谣童话，我快乐”的宣传周活动。10.组织开展“我传童谣童话”活动，鼓励学生回家和家长一起创编童谣童话、诵读童谣童话，营造小手拉大手，共创文明新风尚的良好氛围。。11.和童眸文学社联合，开设童谣童话创作课，充实我校的校本课程，向学生介绍各种童谣童话的特点和写作手法，也可教给学生童谣童话一些写作格式等。（二）优秀童谣歌咏会活动在以上基础上，我校根据常德市教育局、市文明办关于在全市未成年人中开展童心向党歌咏活动通知的精神，积极开展了系列活动。在活动过程中以

6、校园合唱节为载体，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，充分表达广大未成年人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，生动形象地推动社会主义核心价值体系学习教育，深入推进未成年人思想道德建设，为实现我市“富民强市”目标奠定扎实的思想基础。具体活动总结如下：仁活动目标化。活动以《爱国歌曲大家唱》和“唱响中国”的一百多首歌曲为主组织传唱，展示积极向上的精神风貌，激发爱党爱国爱社会主义的高尚情感，坚定永远跟党走的信念目标。2、机制常态化。制定了

7、切实可行的活动方案和实施细则，分解任务、细化责任、规定活动的形式。通过学校、级部、班级的立体管理模式，利用下午课前唱歌、音乐课广泛开展传唱。3、主体群众化。利用校园广播、宣传栏、黑板报等工具，加大宣传力度，号召广大师生全员参与到这一群众性活动中来。进一步激发师生参与热情。—首首红歌展现波澜壮阔的革命历史，一段段旋律激起荡气回肠的革命情怀。学生们用歌声和舞蹈向我们展示了少年迎接建党九十周年的喜悦之情。通过共唱红歌，使广大青年学生铭记中国共产党领导中国人民进行新民主义革命，社会主义建设和改革开放的波澜壮阔的历程，教育广大青少

8、年学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚持党的基本线路；通过歌咏比赛活动，弘扬民族精神，立志报效祖国，为建设家乡积极做贡献的使命感和责任感。莲池中学2013年7月