教师业务检查制度

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1、教师业务检查制度为了加强教学管理，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，大面积提高教学质量，根据宁波市《关于切实加强中小学教学有效管理的若干意见》，特对全县教师提出''教学五认真”实施细则。一、认真备课认真备课是上好课的基础和先决条件。(-)教师备课规范1、学习课标(1)熟悉本学科课程标准，掌握本学科教学的总体要求。高中任课教师要认真钻研学科考试说明，熟悉本学科中考、高考的知识和能力考查要求。(2)明确本学科学期、年段的教学目标、教材体系、基本内容和重点难点。2、钻研教材(1)掌握所教年级全部内容、知识结构、重点章节及难点、关键。(2)了解并熟悉相邻年段的教材内容、知识结

2、构。(3)从整体到局部，再从局部到整体精心钻研教材，认真阅读教材,理清教学思路。3、了解学生(1)了解学生本学科的双基落实情况。(1)了解学生的智能情况、兴趣爱好、性格特征和其他学科的学习情况。(2)了解学生前一堂课学习效果，吸取学生对改进教学的意见。4、设计教法(1)明确教材的重点、难点、知识点、能力点和教育点。按照"少、精、活"的原则，安排好每堂课内容的容量、深度和广度。(2)精心安排教学步骤，优化教学方法，注重学法指导，发挥学习主体作用，善于运用现代化教学手段，谋求课堂最佳效果。(3)在明确"五点、两法"的基础上，吸取有关教学参考资料的精华,使备课更精到、细致。5

3、、拟定学期教学计划(1)学期教学计划内容包括教材和学生基本情况分析、教学目的要求、疑点难点、教学进度表(包括教科书的章节或课题，各课题的教学时数和时间，应备教具教参及实验所用仪器等)、实施计划的措施等。原则上要求开学前完成，最迟在开学后一周内完成。(2)学期授课进度要根据学生学习状况、本学科周课时数、本学期教学时间等多方面因素制定，一般情况下，考查科目复习时间不超过一周，考试科目复习吋间不超过三周，小学毕业考前复习不超过六周,中考咼考复习不超过周。6、制定课时授课计划(即定教案)(1)国家课程计划设置的所有学科及各学科不同类型的教学内容均要备课，如，语文不能只限于阅读课

4、，还要备作文课、口语交际课、活动课、复习课、试卷评析课；数学不能只限于新授课，还要备练习课、复习课、活动课、试卷评析课等。（2）教学方案内容包括本课教学目的要求，重点、难点分析，师生课前准备（包括活动准备和教具学具、实验器材、电教设备的准备等等），教学步骤和方法，问题设计、板书及作业设计。（3）教师备课时对要求学生的练习、试卷都应先做一遍，并提出参考答案；有示范动作或演示实验的（包括运用现代教学手段），都要亲自练习或操作过。（4）撰写教案是备课活动的固态表现方式，不同教师可分别要求。教学本册教材未达两年的教师，要求80%以上写详案，较高要求是90%以上写详案。本册教材第

5、三年任教，写教案的基本要求是60%以上写详案，较高要求是80%以上写详案。教学经验较为丰富，教学水平较高的学科骨干、名教师可以每单元重点撰写一课详案，其余写简案。允许多年任教本册教材的教师在较为成熟的老教案上修改、作注,不另行撰写新教案。教学技能高强，教学成绩优异的拔尖教师经学校行政会讨论同意，可以不撰写任何形式的教案。（5）兼课2门以上的教师，所教学科都必须认真备课，但撰写教案可有所侧重。一般以考试科目为备课重点，应该撰写详案，其余学科可以撰写简案，也可在课本上注明教学简案。（6）提倡超前一周备课，不能临教临备，更不能教后补备。上课前要“复备”，以进一步熟悉教案并做教

6、前修改、调整，准备好课堂所需教具学具。课后要及时反思教学得失，写好教后记。