教师个人专业能力规划

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1、教师个人专业能力规划%1.任教情况。我是一名从教10年的小学教师，从踏上教师岗位的哪一天开始,就一直工作在教育教学的第一线。参加工作10年来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己良好的言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。在学校领导的关心，和培养下自己的业务水平也在不断的提高，在教育教研方面也有一定的作用。%1.个人发展优势及特长。1.具有较扎实的小学数学教学的专业素质；2.具有比较丰富的教学实践经验；%1.存在问题或不足。从教10

2、年来，在学校及上级领导和同事们的支持帮助下，教学方面我取得了一些成绩，获得了一些荣誉，要跨越目前的状况需要付出更大的努力。由于投入写论文的时间和精力比较少，一些教育教学研究的经验未能撰写成文并发表。%1.环境分析。1.自身背景。平时扎实的工作和不断进取。在新形势下，继续挑战自我，不断提高自我，不断提出新的要求，完善自我，充实自我，以适应新形势,使自己胜任本职工作，成为全能型教师。教学之余我不断进行学习，提高自身素养。多次参加市、县教育主管部门举办的培训学习和学校组织的校本培训，为提高自身教育教学水平打下基础。1.学

3、校环境。学校积极创造各种外出学习的机会，举办各类教学大赛等，为教师的发展提供了广阔的舞台。学校在数年前就为促进教学配备了先进的教学设备，每学期每位老师上一节公开课。课后互相讨论，学习优点，改正缺点，有效地提高了教师的教学效率。%1.发展目标。加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争优秀率和平均分不断提高。积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题并积极参与立项，推进自身素质的全

4、面提高，使自己成为具有一定科研能力的科研型教师。树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题并积极参与立项，全面提高自身业务素质和理论水平，使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。争取做一名知识上，能力上，品德上让社会、学校、家长满意的教师，即较高素质的教师，力求自己由专业型、经验型教师向学习型、研究型、专家型教师转变。1•师德成长方面。遵守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自己的道德观念，学习优秀教

5、育家的优秀品质，提高自身的政治素质。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。2.教育教学方面。树立依法治教的办学理念，全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。力争达到合格率百分之百，优秀率、平均分稳步提升。3教研、科研方面。“以科研培训为先导，以效本培训为先导，以效本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住问题即课题”，在教学中留心积累、思考

6、，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争近期内取得一定的科研成果。4理论学习方面。树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师,积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用自己的教学中，及时进行反思及重构。5•学历进修、继续教育方面。树立终身学习的观念，积极参加学历进修、继续教育等学习活动,不断给自己充电；提升个人修养，做有品味的教师。%1.对展措施。1争取坚持写教育教学日

7、记，养成及时反思和勤于积累的习惯。及时记录自己在课堂教育教学、专业理论学习、教育科学研究等方面的学习心得体会。2积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动。1.每天有一定的读书时间，用自学形式完善与深化数学教育专业理论与教学。保证每天有一小时的读书时间，阅读与教育教学有关的书籍，不断充实自己。2.积极参加有关的科研论文撰写与评比活动，争取在专业刊物上发表文章。3.努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，养成主动学习的好习惯。4.认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参

8、加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。利用每一节课巩固，提升自身教育、教学能力，认真做好课例分析。1.通过学生评价和考试成绩检验课堂教学能力，力争使所教的同类学生有较大提高。2.培养更广泛的兴趣，丰富自己。发挥自己的优势，培养、激发学生对数学的兴趣，组织数学兴趣小组。李万芳2012年3月2日