关于《大学生就业与创业》学科教育教学问题探讨

《关于《大学生就业与创业》学科教育教学问题探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于《大学生就业与创业》学科教育教学问题探讨　　　　大学生毕业之前都有一门相当重要的课程需要去学习这就是《大学生就业与创业》大学四年所学的课业很多就业与创业技能的学习是大学生活的最后一门非专业课对于这门非常重要却往往被处于毕业前夕内心焦躁不安的大学生忽视的课程这就要求授课教师理论结合实践给学生以指导　　　　本人在大学生就业与创业教育教学方面做了一些研究认为：要使这门课程真正对大学生的就业和创业起到作用要做到以下几点：　　　　一、提高重视认清课程的重要意义　　　　《大学生就业与创业》是一门面向社会、面向未来的课程作为一名大学生在四年的大学课堂上学到了很多知识技能；临近毕业离校却发现自己

2、的长处无处发挥自己的缺点没有改正自己的工作没有着落自己的未来没有设计这就需要教师从就业和创业方面给与正确的指导　　　　在《大学生就业与创业》的课堂上教师必须告诉学生这门课程的重要性从现在不容乐观的就业形势到社会对不同专业毕业生的需求从毕业生择业是否理想而导致的待遇差距到不同职业的发展空间从就业的稳定与发展到创业的艰辛与成就都是学生的学习兴趣所在也是教师的重要讲解内容　　　　让学生们认识到这门课程的重要首先需要教师了解学生在就业创业方面的需求并有针对性的加以总结与分析一般而言这种需求既要考虑到学生们的相同点有要区分不同专业学生的差异性因此在收集相关资料的同时也需要采取问卷调查的方式来汇

3、总与提炼这可以说是本门课程的开门第一件事只有了解了学生的客观需要才能采取相关的教学手段采用有针对性的教学内容从而使学生们认识到自己现在在课堂上学到的就是将来在社会中用到的自己将来的职业命运与现在的课程学习关系密切最终提高学生对本门课程的重视程度以利于教育教学工作的展开　　　　二、针对现状采取适当的教学方法　　　　《大学生就业与创业》是一门与社会联系非常紧密的课程如果不了解用人单位对大学毕业生的需求如果不了解大学毕业生成功择业的先决条件仅仅是照本宣科是不可能教好这门课的这就要选择正确的教育教学方法　　　　教学方法的选择首先是在充分了解社会需求与大学生现状的基础上采取一切切实可行的手段帮

4、助大学生成功的迈出走向社会第一步具体而言在课堂教学过程中应当采取必要手段大胆做出取舍除必须进行的诸如求职信写作、个人简历汇总、面试练习之外尽量减少书本知识学习部分把时间留给学生要充分调动每一个学生的主观能动性根据学生自己的未来职业规划与就业愿景布置相关任务请他们走出去与相关单位接触做好社会调查从而总结出社会需要我做到什么我自己能做到什么这一关键命题　　　　其次要做到充分利用学校的社会资源尽量去与事业有成的毕业生联系请他们以各种方式如视频、演讲、实地探访等与学习本门课程的学生建立起直接的互动关系请他们把宝贵的社会经验、个人经历、创业过程、就业体会毫无保留的传授给他们的学弟学妹们既可以使

5、学生们得到宝贵的第一手经验教训以适应未来的社会生活也可以使学生们充分认识自己最好对自己定位以利于走向社会之前就对自己的职业生涯有一个现实而圆满的规划与设计　　　　第三要利用好每一节课的实践机会多举办求职信写作、个人简历汇总、面试实践等活动尽量让每一个学生有身临其境的练习机会同时教师要做好评价与引导工作使得学生能够发现自己的不足并加以改正最终能够在毕业、就业之前就对未来的相关活动做好准备达到工欲善其事必先利其器的效果　　　　三、苦练内功提高学生的自身价值　　　　《大学生就业与创业》是一门可操作性极强的课程在教材中针对学生即将面对的就业创业客观需求大量采用了社会上流行的诸如求职信、个人简

6、历、面试问题等等通用模板使得一般学生只要认真学习就可以初步掌握就业时必须经历的难度较大的择业过程　　　　在教材的帮助下一般的学生可以做到写出文理通顺、言之有物、有针对性的求职信；能够根据个人情况与用人单位要求汇总编辑出充分展示学生个人能力、兴趣、爱好、技能的个人简历；可以做到面试时对考官的提问做出言之有物的回答在面试过程中能够变现出大方、稳重、自信的良好的精神面貌　　　　但是如果想在未来的职业选择中得到理想的结果仅仅做到这些是不够的具体而言每一个学生都应该通过本门课程的学习充分认识到自己的优点与缺点在此基础上要做到把有利于就业与创业的优点发扬光大把不利于创业与就业的缺点改善改正正是一

7、个艰巨的任务作为一个大学生一个年轻人往往有不切实际的在自信大多数学生心目中的自己不论是知识还是技能上面都要高于社会对他们的评价而对于社会对他们的需要方面又往往忽视了或缩小了对严酷现状的认识与警惕也就是说他们心目中的自己优点是要夸大的缺点是要缩小的这种不切实际的观点一方面是因为年轻人的自负另一方面也与大学生长期生活在相对封闭的校园里与社会接触的机会较少有关　　　　针对这种现状教师的作用就显得重要了在课程学习中教师要对学生摆事实讲道理让他们认识到自己的不足之处