学期班主任工作总结与反思例文

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1、学期班主任工作总结与反思例文　　　　一个学期已经接近尾声了回想起来似乎昨天才是学期的开始在校领导的充分信任和栽培下加上许多前辈老师们的热心帮助和鼓励工作之中收获了许多下面就本学期所做的主要工作进行自我总结与反思　　　　一、关注心灵给每个孩子指引一个方向　　　　有一句话一直让我难以忘怀“管好一个班最重要的不是管好每个人而是要管好每个孩子的心”秉承这样的理念我终于找到了班主任的方向于是在新接手这个班级时我努力去靠近每个孩子的心灵　　　　进入初三本是一个值得特别关注的阶段但由于孩子们自立、自强意识的缺乏大部分孩子不知该如何走进初三在级长的辛勤带领下在全级老师的共同配合下我们决

2、定给孩子们进行一次较为系统、实效的目标教育从制定成长目标卡到邀请上届优秀师兄师姐来做经验介绍以及个别谈心辅导让每个孩子对初三的成长历程有了一个新的认识也使部分孩子能够较好地进入初三的状态??阶段性的反复规律常常会呈现出旧有的不良问题期中考试后一部分学生在学习上出现了懈怠对此我利用班会课给他们介绍了“XX年感动中国人物——洪战辉”的故事由于准备得不够生动在预期的效果上有了些许的偏差但是我仍然可以感受到一部分心灵的震撼　　　　二、赏识“优点”让每个孩子都有喜悦　　　　古人云：“三人行必有我师焉”成长中的少年也有着许多可爱、可敬的优点我想每个成长中的孩子同样希望得到别人的赏识

3、与认可因此我尽量挖掘孩子们的每个优点让他们都能享受到成长的喜悦　　　　期中考试结束后要开家长会第一次正式接触每个孩子的家长为此我苦思冥想希望能让每个孩子不认为家长会就是“告状会”希望能让每个家长不认为家长会就是“教育会”针对第一次的特殊性我尝试了一种新的方式送给每位家长一份“见面礼”这份礼物就是我给每个孩子的一张奖状每张奖状上都写下了半学期来每个孩子最大的优点和长处如“最热心班级服务奖”、“写字最漂亮奖”等在家长会上我一边送“礼”一边简单描述每个孩子的表现让每个家长都能感受到老师对他们子女的了解和关怀这样的家长会后孩子们的表现比以前有了明显的进步得到了科任老师的一致认可

4、　　　　三、善待“缺点”把每个孩子当成孩子　　　　“人非圣贤孰能无过”何况是成长的青少年这样去思考每个孩子成长中发生的每一首不合音符的“插曲”你会觉得豁达许多担任班主任工作兼两个班的语文教学工作实在可以称得是“重任”在肩了如何对待每个孩子的缺点或出现的不恰当行为那就需要认真思索一番了在过去的岁月里经验告诉我：“你急他更急；你慢他也慢”当我遇到一些孩子自控能力不足而带来的违纪行为时我要站在他们的角度上多思考一下切合实际地掌握事实然后给予真诚的对话空间帮助他们分析利弊引导他们找到问题的出口　　　　我们班有一位女生小曼她在初一初二时经常缺课在学校领导和级长的大力劝说下回到了学

5、校对她的了解也只是从同事或学生的口中略知一二但是我没有把她以前的过失纠住不放而是放开胸怀来接纳她的一切从老师们那里了解到她的家庭背景后与她触膝长谈和她朋友似的聊天用最热诚的话语鼓励她、赞赏她使她慢慢找到了自信有一次早操时她讲小话而违反了纪律过后找她谈时她不肯承认当时我的内心觉得十分气恼为什么她要不承认然而我控制好情绪在给她时间考虑的同时我努力地思考着如何让她敢于承认错误在原则的范围内经过一番苦口婆心终于她承认了自己的过失然而我也剖开心思与她交谈做人的一些重要品质最终她诚恳地接纳了我的意见而我的内心因一次较为成功的教育而舒坦了许多如果当时我不把她当成一个孩子不去冷静思索解

6、开心结的方法也许结果将是另外一番不堪回首的景象吧　　　　因此作为班主任我们应该在某种程度上把自己变成孩子——用孩子的眼睛去观察用孩子的耳朵去倾听用孩子的兴趣去探寻用孩子的情感去热爱！　　　　反思过去的一个学期觉得最大收获在于能够找到一个良好的心态来对待工作那就是“把他们看成是自己的天使这样我就好象生活在天堂一样”然而也有许多不尽如人意的地方如班级文化的建设方面、个别学生的心理辅导方面等然而我依然坚定我的信念我会一直努力地走下去做到尽职尽责无愧自己的内心