2018年新教师年度工作总结范文

2018年新教师年度工作总结范文

ID:45886115

大小:54.57 KB

页数:3页

时间:2019-11-19

2018年新教师年度工作总结范文_第1页
2018年新教师年度工作总结范文_第2页
2018年新教师年度工作总结范文_第3页
资源描述:

《2018年新教师年度工作总结范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、2018年新教师年度工作总结范文    2018年9月份我怀着无比激动的心情走上讲台成为一名光荣的人民教师从教以来我时刻不忘自己身为一名教师所扮演的社会角色和承担的民族重任一直严格要求自己刻苦学习积极工作努力做到为人师表、教书育人在校领导和同事们的关心帮助下通过自己的努力较好的完成教育教学工作任务尽到了一个人民教师应有的职责受到领导和同事们的肯定也得到了学生们和学生家长的认可    一、学习上:    一方面通过学习政治理论提高自己的思想政治素质    品德是决定一个人价值的先决条件没有良好的思想品德

2、其它的一切都是空谈因此我认真学习马列主义毛泽东思想提高自身的思想觉悟树立正确的人生观和价值观同时积极参加学校组织的各种政治理论学习在工作和学习中认真践行科学发展观自觉与党中央保持高度一致利用业余时间关心时事政策主动阅读一些政治理论读物,不断提高政治理论、思想意识、职业道德、社会公德等方面的觉悟性无论在什么情况下我都没忘记“学为人师行为世范”并以品德至上来要求自己努力使自己成为一名政治思想过硬的人民教师    另一方面通过学习业务知识提升自己的业务能力    作为一个刚刚走出校园的学生对于教学我面临着太

3、多的问题有太多的东西需要学习掌握特别是在如今信息技术日新月异的年代自身的学识相当重要一天不学习就会落后一截高者为师所以自参加工作以来我仍然不断加强学习丝毫不敢松懈我是中文专业毕业但由于我们学校教师资源缺乏我除了担任三年级班主任以外还担任三年级和六年级的英语教学任务因此继续学习成为我工作学习中重要的一部分尽管刚刚走上岗位工作中的活动与任务让我颇感压力但只要一有空闲时间我积极阅读相关教学书籍遇到不懂的就向老教师请教并结合实际摸索教学模式争取以最快的速度掌握自己在教学岗位上所需要的业务知识使自己迅速完成了从

4、一名学生到教师的角色转变    二、工作上:    在工作中我严格遵守学校的各项规章制度和纪律尊重同事积极工作始终保持饱满的热情投入到工作中不迟到不早退认真备好每一个教案上好每一节课充分发挥课堂40分钟的作用尽可能减轻学生的课业负担同时我通过自身的言行努力给学生树立一个良好的榜样我担任三年级班主任班级男生较多都是十来岁的年龄正是调皮的阶段他们思维敏锐怪想法鬼点子多平时是小吵天天有经常是一个到办公室告状的刚走另一个就哭着进来我从教育学和心理学两方面来看待这些问题学生的年龄决定了他们爱玩的天性如果没有正确

5、的思想引导他们就会因为爱玩而影响学习所以在教学过程中我不仅时刻规范自己的言行还通过课文中的事例来发散教学潜移默化形成文明礼貌好品行的氛围如《好汉查理》一课中爱恶作剧的小男孩查理最后成为了一个爱帮助别人的真正的好汉我适时引导男同学对“什么是真正的好汉”这一问题进行讨论使他们认识到只要有爱心懂得去帮助和爱护别人那就是真正的好汉这一节课虽是略读课却起到了很好的教育意义    作为班主任我努力使自己成为一个有心人及时捕捉到每一位同学的情况了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础、智力发展、兴趣爱好、性格特点时时

6、处处的去观察学生、关心学生、帮助学生对学生们进行有的放矢的教育对于每一位同学我都从关心爱护他们的角度出发坚持正面教育耐心引导肯定他们的成绩爱护他们的自尊心鼓励他们继续努力尽量满足他们的合理要求帮助他们解决困难学生在学校里有什么情况我定期与学生家长联系沟通争取家长的协助共同教育好孩子通过自己的努力我的学生们和我建立起深厚的感情我不但是他们的老师更是他们的朋友    三、工作中存在的不足和今后努力方向    回顾过去的一年既是忙碌的一年也是收获的一年在这一年中作为教师队伍中的新人我热爱这份工作真正做到了“

7、干一行爱一行”在工作中兢兢业业任劳任怨看到孩子们一天天快乐的成长起来作为教师的我感到十分欣慰一分耕耘一份收获我所担任的教学工作在第一学期的期末质检中取得了优异的成绩这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励    虽然取得了一定的成绩但是仍然有不足的地方需要进一步提高完善首先我觉得我的教学设计能力还有待于提高;其次在处理教学中一些事情时还过于急燥需要有更多的耐心我相信在今后的工作和学习中经过磨练我会改善自己的不足全面而不失风格越做越好再创佳绩不负人民教师这个光荣称号

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。