课外读书活动总结

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1、课外读书活动总结　　　　课外的读书活动能增长知识下面yjbys小编跟大家分享几篇读书活动总结希望对大家有帮助　　　　下午去少年宫办事出来不觉又走进书城一口气看完了两本书是印度很著名的心灵大师的《解读你自己》和《与心灵对话》以前爱看心理学方面的书但这类世人看来有点玄的通灵类书还是第一次读看完竟有些许触动世上本来最难了解的人就是自己读懂自己的心灵更是一种超然的境界书中提倡一种绝对自然放松的状态不给心灵任何的束缚和枷锁不去做任何形式上的压抑与方向归属而是充分尊重它并客观地对其产生进行探究追根溯源才能治标而不是治本书中又提到怎样才能体验到人类伟大的深层次的纯精神的爱那种爱

2、是人类幸福感的最高追求是自身心灵与肉体完全自然和谐地完美融合时体验到的无法比拟的快乐感觉很象佛教中的无我境界结尾说冥想是与心灵对话的最高层次读完竟是满怀的喜悦物欲的满足与精神上的愉悦相比是多么的微不足道一切让爱做主一切让心灵做主让我们活得更纯粹更幸福　　　　自小爱看书且看的杂能看的都看囫囵吞枣填鸭式的20几年下来倒发现这是我最好的消遣和减压方式再多的失意烦恼世间纷繁只要一书在手自得其乐世间本无事庸人自扰之能闲世人所闲事方能忙世人所忙事所谓闲事就是读书一个女人所能体会到的自由的程度和对幸福理解的深度取决于她对人性认识的广度和深度我们无法延长生命的长度那我们就尽量去拓

3、展自己生命的宽度读书的女人较少地沉沦悲苦因为她知道个人的痛苦和大自然相比是多么地微不足道;读书的女人较少无望地孤独惆怅因为当她沉浸在书的海洋时心中无比的喜悦幸福;读书的女人较少有阴暗与卑鄙的心理因为书中的光明日积月累浸染着情操鞭击着皮袍下的“小”读书使人的情感更细腻举止更优雅气质更深沉淡泊以明志宁静以致远非读书所不能达也　　　　腹有诗书气自华读书能积累语言丰富知识而且能陶冶情操受益终生为进一步推动我校教育工作激发学生读书热情活跃校园文化树立正气营造良好的读书氛围我校至XX年以来一直坚持开展校园读书活动我们精心设计积极可行的读书活动让学生在活动中体验读书的乐趣;进一

4、步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴营造清风缕缕满校园的书香氛围具体从以下几个方面去做：　　　　一、指导思想　　　　以科学发展观为指针以创建“书香校园”为导向为了全面提高学生的语文素养培养综合实践能力激发学生课外读书的兴趣养成良好的阅读习惯在校园内形成热爱读书的良好风气促进学生的可持续发展;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡少做题多读书好读书读好书读整本的书”的新课程理念　　　　二、深入宣传营造良好氛围　　　　根据学校工作计划教务处读书节活动的具体方案按照活动方案我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作校园内张贴标语随

5、后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义通过强势宣传营造校园文化氛围提高广大师生的思想认识为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础　　　　三、教师以身作则带头读书　　　　要想要学生爱读书我们的老师就必须先爱读书因此我校老师利用寒暑假的时间加强学习至少每人读完一本教育专著并写下自己的心得体会为我们的学生树立了榜样　　　　四、建立保障机制　　　　1、固定阅读时段校专门为学生准备了至少一节阅读课旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍并且在读书中学会思考在思考中成长这节课在语文教师指导下进行主要形式有自由

6、阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等　　　　2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物从读书中获得身心的愉悦感从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣　　　　3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件学校积极充实学生读物规范学校图书室、阅览室的管理充分利用、积极开发学校现有阅读资源为学生创造良好阅读环境学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角学生互相交流个人图书实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊鼓励学生积极购书读书指导学生进行网上阅读　　　　4、学校

7、利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等营造良好的课外阅读氛围积极开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动;举办班级读书会充分利用好语文课堂主阵地由语文教师主导读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等交流会上同学们畅所欲言气氛活跃他们谈到了开展活动以来阅读的收获并向大家推荐怎样选择好书选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动通过此些交流会同学们互取所长学到了更多读书知识和方法加深了爱书、用书的思想认识同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文

8、比赛在指导