汽车技术服务与营销专业建设实施方案建设规划申报书

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1、中央财政支持高等职业学校专业建设汽车技术服务与营销建设方案二〇一一年十月目录第一部分项目概述2一、项目背景2二、建设项目概述2第二部分建设方案6一、专业建设基础6（一）建设背景6（二）人才需求分析6（三）建设基础8二、专业发展与人才培养目标10（一）专业发展的总体目标10（二）具体目标10三、建设内容13（一）人才培养模式14（二）课程体系改革23（三）师资队伍建设29（四）校企合作、工学结合运行机制建设34（五）实训基地建设37（六）社会服务能力55四、改革举措55（一）需解决的关键问题55（二）改革举措56五、绩效

2、指标57（一）促进区域经济发展和稳定57（二）成为省内汽车服务类专业人才培养的基地57（三）促进全国职业院校汽车服务类专业的快速发展58（四）增强社会服务能力58（五）教学团队综合实力增强58（六）提升顶岗实习质量58六、项目资金预算58七、专业建设进度61八、专业建设保障措施65汽车技术服务与营销专业建设方案项目责任部门:汽车工程系项目负责人：张锐（青海交通职业技术学院汽车工程系副教授）黄宁川(青海海通汽车贸易有限公司销售总监)项目组主要成员：熊建国罗国玺黄平李恒宾赵建宁王海峰铁争鸣韩风侯彦羽张伟张冬冬李慧刘风李卫东

3、哈雪丽（上海大众汽车青海销售服务有限公司销售经理）张龙晋（青海物产汽车贸易有限公司副总经理）魏大港（青海第一汽车修理有限公司高级工程师）金玉梅（青海海通汽车贸易有限公司内训师）赵束馨（青海之星汽车有限公司总经理）3第一部分项目概述一、项目背景根据教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知（教职成[2011]11号），为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称国家教育规划纲要），围绕《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》（以下简称国家“十二五

4、”规划）的实施，以提升专业服务产业发展能力（以下简称专业服务能力）为出发点，整体提高高等职业学校（含高等专科学校，下同）办学水平和人才培养质量，提高高等职业教育服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力，教育部、财政部决定2011-2012年实施“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目，重点支持高等职业学校专业建设，提升高等职业教育服务经济社会能力。学院根据项目要求，经充分论证后决定申报汽车技术服务与营销专业作为国家重点支持的建设专业。二、建设项目概述根据《青海省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《青海省

5、公路水路交通运输“十二五”发展规划》、《青海省“十二五”教育改革和发展规划》、《青海交通职业技术学院“十二五”发展规划》、《青海交通职业技术学院“十二五”师资队伍建设规划》、《青海交通职业技术学院“十二五”专业建设规划》、《青海交通职业技术学院新校区建设规划》等，我院确定了中央财政支持汽车技术服务与营销专业建设资金预算如下：项目预算总投资500万元，其中中央财政资金200万元，地方财政投入资金50万元，行业投入资金200万元，学院自筹资金50万元。建设期：两年（2012年—2013年）主要建设项目及资金预算（见表1-1

6、）。3表1-1主要建设项目及资金预算表单位：万元资金来源建设内容中央财政地方财政行业支持学院自筹合计1.人才培养模式与课程体系改革41--308792.师资队伍建设29.81026772.83.校企合作、工学结合运行机制建设4--53124.教学实验实训条件建设8040104242485.社会服务能力建设--284326.实训耗材20--42267．学生实习意外伤害保险25.2--3230.2合计20050200505003汽车技术服务与营销专业建设路线图建设依据：建设富裕、文明、和谐、稳定的新青海和“稳藏固疆”的需要

7、；“十二五”期间青海交通事业大发展的规划；高职教育的转轨和内涵建设；社会服务能力的提升。建设目标：依托一个平台(青海交通运输职业教育集团)，探索一个机制(人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的校企合作办学机制)，形成一个模式(“工作导向、能力渗透、专门化方向”人才培养模式)。建设资金：500万元建设周期：2012-2013年建设内容现状建设目标建设项目资金预算（万元）建设步骤验收点人才培养模式与课程体系改革1、初步建立起“工学结合”的“双元制教学”校企合作模式；2、完成了教师教学能力测评；3、专业课程教学需要改革；4

8、、需进行优质核心课程及教学资源的建设。1、构建“工作导向、能力渗透、专门化方向”人才培养模式；2、校企共同完善基于汽车营销服务工作流程能力渗透的课程体系；3、校企共同建设专业优质核心课程及工学结合特色教材。1、人才培养模式改革：(1)人才需求调研(2)制定人才培养方案(3)制定教学实施方案(4)开发校企合作课程(5)完善教学质量监