山东省烟台市中考化学真题试题（含解析）

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1、山东省烟台市xx年中考化学真题试题一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列过程中不涉及化学变化的是（　　）A．海水制镁B．熟石灰改良酸性土壤C．酒精杀菌消毒D．分离液态空气得到氧气和氮气2．xx年世界环境日中国主题是“美丽中国，我是行动者”。下列不符合这一主题的是（　　）A．禁止使用农药化肥B．用布袋代替塑料袋购物C．工业废气处理达标后排放D．将垃圾分类投放以便回收利用3．下列有关水的叙述错误的是（　　）A．水电解时正极产生氧气B．水的天然循环是通过其三态变化实现的C．水变成水蒸气，

2、水分子大小不变D．天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物4．下列实验操作中正确的是（　　）5．下列化学符号中数字“2”表示的意义，正确的是（　　）A．SO2：表示二氧化硫中含有2个氧原子B．2Fe：表示2个铁原子C．：表示一个镁离子带2个单位正电荷D．S2﹣：表示硫元素的化合价为﹣2价6．下列对分子、原子和离子的认识正确的是（　　）A．分子和原子在化学变化中都能够再分B．只有分子能保持物质的化学性质C．原子的质量主要集中在原子核上D．离子之间存在着相互作用，分子之间没有相互作用7．草甘膦（C3H8NO5P）是一种除草剂，酸性较强。

3、下列有关认识错误的是（　　）A．草苷膦属于有机物B．每个草甘膦分子中有18个原子C．草苷膦中含有磷单质D．不能用铁质容器盛装草甘膦溶液8．关于下列五种粒子结构示意图的说法中正确的是（　　）A．①④属于不同种元素B．②⑤属于金属元素C．④⑤均具有稳定结构D．①③两种粒子可以形成化合物MgCl29．根据下图所示的四个实验，得出的结论正确的是（　　）A．乙试管中产生气泡速率大于甲试管中产生气泡速率，说明金属活动性：镁＞铁B．蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度大于空气C．甲试管中的铁钉生锈，乙试管中的铁钉不

4、生锈，说明只需与水接触铁钉就会生锈D．向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明H2SO4与NaOH发生中和反应放出热量10．工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和X，反应的微观示意图如图。参加反应的甲和乙及生成丙的质量比为甲：乙：丙=23：17：1．下列判断错误的是（　　）A．丙属于单质B．参加反应的乙与生成丙的分子个数之比为1：1C．物质X中含三种元素D．甲这种物质是由原子直接构成的　二、选择题（本题包括5个小题，每小题2分，共10分．每小题有一个或两个选项符合题意．若有两个答案，漏选1个扣

5、1分，错选则不得分）11．下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质相互混合的方法，不能将它们一一鉴别的是（　　）A．HClNaOHFeCl3NaClB．H2SO4NaClNa2CO3CaCl2C．NaNO3HClCaCl2KOHD．MgCl2KOHCu（NO3）2Na2SO412．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）A．a属于易溶性物质B．t℃时c物质的饱和溶液，可采用升高温度方法使其变为不饱和溶液C．90℃时，将50ga物质加入到50g水中充分搅拌，可得到100ga的饱和溶液D．将20℃时

6、三种物质的饱和溶液升温到90℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：a＞c＞b13．下列实验方案不能达到实验目的是（　　）选项实验目的实验方案A除去粗盐水中的Mg2+、Ca2+、SO42﹣，得到精盐水依次加入过量的Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液，充分反应后过滤B检验久置空气中的NaOH固体是否变质取适量样品加水充分溶解，滴加CaCl2溶液C分离铁粉和铜粉的混合物加足量稀硫酸，充分反应后，过滤D除去MnO2中少量的KCl加水充分溶解，过滤，洗涤，干燥A．AB．BC．CD．D14．下列图象能正确反映其对应的实验操作的是

7、（　　）A．向盛有一定质量MnO2的烧杯中加入H2O2溶液B．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入过量Zn粉、Fe粉C．向盛有一定质量的NaOH溶液的烧杯中逐滴滴加稀H2SO4至过量D．向稀盐酸与MgCl2的混合溶液中滴加NaOH溶液至过量15．某露置于空气中的CaO固体，测得其中Ca元素质量分数为50%，取10g该CaO固体样品，向其中加入足量稀盐酸使其完全溶解。正确的说法是（　　）A．加入稀盐酸后一定没有气泡产生B．该CaO样品的成分可能是CaO和Ca（OH）2C．生成CaCl2的质量为11.1gD．该CaO样品的成分可能是Ca（O

8、H）2和CaCO3　三、理解与应用（本题包括5个小题，共37分）16．（7分）某方便面面饼的营养成分表如图所示（其中碳水化合物主要指淀粉）：（1）表中“钠”是指　　（填字母序号，下同）。A．单质B．分子C．元素（2）营养成分表中缺少人