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时间:2019-11-18
《2019-2020年高考地理总复习 12.1地理环境对区域发展的影响练习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高考地理总复习12.1地理环境对区域发展的影响练习题组一 区域差异(xx年高考浙江文综卷)区域人口对资源压力指数是全国某资源人均占有量与区域该资源人均占有量之比,此比值可作为判断区域人口规模适宜程度的指标之一。读表,完成1~2题。人均GDP与全国平均值之比城市化水平/%人口对水资源压力指数人口对耕地压力指数全国1.0052.571.001.00青海0.8647.440.140.95河南0.8242.437.741.07黑龙江0.9356.901.000.29浙江1.6563.200.832.561.四省比较,叙述正确的是( )A.人均GDP
2、水平越高,则人口对水资源压力越大B.城市化水平越低,则人口对耕地压力越小C.人均GDP水平越高,则城市化水平越高D.城市化水平越低,则人口对水资源压力越小2.四省比较,关于产业发展条件叙述正确的是( )A.青海大力发展高科技产业条件最佳B.河南发展耗水较多的产业条件最佳C.浙江发展用耕地多的产业条件最佳D.黑龙江发展商品农业耕地条件最佳解析:第1题,人均GDP最高的是浙江,人口对水资源压力指数为0.83,远小于河南的7.74,排除A项;城市化水平最低的是河南,人口对耕地压力指数为1.07,大于青海和黑龙江,排除B项;河南的人口对水资源压力指数为7.74,最高,
3、排除D项。故选C项。第2题,青海人均GDP和城市化水平均低于全国平均水平,经济相对落后、人才缺乏,不利于发展高科技产业;河南人口对水资源压力指数为7.74,说明水资源缺乏,不利于发展耗水较多的产业;浙江人口对耕地压力指数为2.56,说明人均耕地少,不适合发展用耕地较多的产业;而黑龙江人口对耕地压力指数为0.29,说明人均耕地面积大,有利于发展商品农业。故选D项。答案:1.C 2.D3.(xx年高考海南卷)阅读材料,回答下题。苗族服饰及其着装习惯深受所生活区域的气候、地形等自然条件的影响。下图为我国苗族聚居区之一,该区域苗族男子日常多穿着对襟短衣和裤筒较宽大的长裤
4、,外出时打“绑腿”。根据图文资料,分析图示区域地形与气候条件对该区域苗族男子着装习惯的影响。解析:本题考查地理环境对人类活动的影响。材料中“对襟短衣”“裤筒较宽大的长裤”可以散热;“绑腿”利于在山间及林中行走,防蚊虫、蛇等叮咬并且冬季可以防寒。由图中等高线形态可知,该地以山地为主,地势起伏大;由经纬度位置可知,该地位于我国亚热带季风气候区,气候湿热。注意将苗族男子着装的功能与当地的地形、气候结合起来考虑。答案:图示区域以山地为主,地形起伏较大;属亚热带季风气候区,气候湿热(植被茂密);穿着短衣和宽松长裤便于散热(可减轻酷暑高温带来的不适);打“绑腿”利于在山间及
5、林中行走;防蚊虫、蛇等叮咬;冬季防寒等。题组二 区域发展4.(xx年高考福建文综卷)下图示意中国东部某区域。阅读图文材料,回答下列各题。国家“十二五”规划纲要提出:要大力扩大文化、软件和信息服务、商贸流通、金融保险等新兴服务出口。积极支持东部地区加快产业结构的调整与升级,进一步提高能源、土地、海洋等资源的利用效率。1991年和xx年R河三角洲经济区各类用地比重(%)表年份水田旱地林地草地园地城镇陆地水域滩涂未利用地199148.0814.4718.720.340.219.657.960.350.22xx41.879.8917.270.040.0323.916.3
6、50.630.01(1)描述图示区域地形的主要特点。(2)分析R河河口地段多沙洲的自然原因。(3)据表归纳R河三角洲经济区土地利用结构变化的特点,并指出该变化对自然地理环境可能产生的不利影响。解析:第(1)题,地形特点主要从地形类型、地势状况和海岸线轮廓特点进行分析。第(2)题,沙洲是河流携带大量泥沙到河口处,由于水流缓慢而大量堆积下来,同时受到海水的顶托作用而形成的。第(3)题,解题关键是能对图表呈现的数据进行综合分析。从表中可以看出,城镇用地比重明显增大,滩涂比重略有增加,而其他各类用地比重均呈现出减小趋势。这说明该地区城镇化速度加快,城镇化对自然地理环境可
7、能产生的不利影响可以从生物、水的变化以及城市气候变化等方面进行分析。答案:(1)本区北部以平原为主,南部以低山丘陵为主,地势南高北低;北部海岸线较平直,南部海岸线曲折,多岛屿。(2)河流径流量大,携带泥沙量大;位于河流入海口,地势低平,流速缓慢,以堆积作用为主,泥沙大量堆积;地处海陆交界地带,海水的顶托使堆积作用增强,在R河的河口地段形成众多的沙洲。(3)特点:城镇用地比重明显增大,滩涂比重略有增加;其他各类用地比重减小。不利影响:水资源减少,水质下降;生物多样性减少;城市“热岛效应”增强;生态调节功能减弱。课时作业一、选择题(xx年高考天津文综卷)结合图文材料
8、,回答1~2题。1.在上
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