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《2019-2020年高中英语 Module 2 Traffic Jam全套教案 外研版必修4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中英语Module2TrafficJam全套教案外研版必修4教学目标:1.知识目标:复习拓展与话题TrafficJam有关的词汇:1)Somemeansoftransportation.eg.coach,trolleybus,cab….2)Somepoundnounseg.ringroad,trafficlights,rushhour,bicyclelane,roadworks,citycenter…3)Someadjectivesrelatedtothespeakers’feel
2、ingseg.funny,ridiculous,annoying2.听力技能目标:学会对听力材料进行一般性信息与重要信息的划分。3.口语技能目标:学会谈论自己所在的城市的交通状况。4.学会准确地使用imperatives,并用should,shouldn’t,Whynot和Whydon’tyou造句。5.文化意识与情感态度目标:在了解自己所在城市的交通状况的基础上发现存在的问题,并提出可行的解决办法,从而构建绿色家园。教学重点与难点:重点:构建词汇网络;训练语境猜词技巧。难点:灵活运用所学的词汇及表达灵
3、活进行实际交流。1.听懂对话中的重要细节。2.运用听力对话中出现的交际用语。3.使用英语列举学生自己所在城市存在的交通问题并提出解决的办法。教学方法:情景创设法、任务型教学法、(解决问题型任务,推理型任务,分享个人经验型任务,点阐述型任务)多媒体辅助教学法。学习方法:在听力训练中指导学生“阅读指令,并对题目的设置进行解读”引导他们借助已有信息和自身的知识背景,对未知内容进行充分的预计。教学过程:Step1.Introduction:利用情景创设法,通过图片的导入,学习一些与交通工具有关的词汇和一些复合词
4、,为听力做准备让学生知道该听什么,训练语境猜词技巧。1.It’sabususedforlongdistances.coach2.It’sgottwowheelsandit’sfast.motorbike3.Youmustpaytousethiscar.trolleybus4.Thisisasuburbanrailway.It’susuallyunderthecity.taxi/cab5.It’sslow,cheapandhastwowheels.underground6.lotsoftrafficwhi
5、chisn’tmoving trafficjam7.aroadwhichgoesaroundacity ringroad8.aredonemeans“stop”;agreenonemeans“go” trafficlights9.thebusiesttimeoftheday rushhour10.apartoftheroadreservedforbicycles bicyclelane11.workinprogressonaroad roadworks12.the
6、centerofthecity citycentreStep2.Listening1.Pre-listening:AskstudentstopredictwhattopicsthepeopleofBeijingspeakaboutbymeansofthefivepictures.2.While-listening:1)Listenandmatchthetrafficsituationswiththespeakers.2)Listentothetapeandchoosethecorrectsente
7、ncesonpage14.3)Listenagainandanswerthequestions:○Whatproblemdidspeaker1haveaftertheteaparty?Thetrafficstilldon’tmove.○Whatdidspeaker2tellthetaxidrivertodo?Toturnbackandgohome.○Whatisthecauseoftrafficjams,intheopinionofspeaker3?Peopledisobeyingthetrafficr
8、ules.○Whatsolutionstothetrafficproblemdoesspeaker4talkabout?Limitthenumberofcars,buildmoreundergroundlines,andbuildtheroadinthesky.○Whatisspeaker5surprisedat?Thefactthatpeopleseewhatcausestheproblem,thendothesamethingagain