2019-2020年高三第五次质量检测基本能力试题

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1、2019-2020年高三第五次质量检测基本能力试题本试卷分第一部分和第二部分,两部分均为选择题,满分100分。以考生得分的60%计入总分。答题前,考生务必用0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置,并认真核准条码上的信息。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第一部分注意事项:1.第一部分70题,每题1分,共70分。在每题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求。2.每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不涂答题卡,只答在试卷上不得分。1.下列关于香港和澳门的叙述正确的是(

2、)A.香港位于珠江口的西侧B.澳门位于珠江口的东侧C.香港是一个自由贸易港,被誉为“东方明珠”D.澳门旅游业是重要的经济来源,被誉为“祖国东南海上的明珠”。2.我国的民族民间音乐既有悠久的历史,又有无限的生命力,是中华传统文化的重要组成部分,以下有关中国民族民间音乐叙述完全正确的是①民歌是经过广泛的群众性的即兴编作、口头传唱而逐渐形成和发展起来的,它是无数人智慧的结晶②中国民间器乐的历史悠久,演奏形式丰富多样,有各种乐器的独奏、重奏和合奏。③江南丝竹的音乐风格以轻快活泼为主,有时也表现的较为粗犷。主奏乐器是二胡、唢呐。④“打溜子”是流行于湖南土家族的一种民间器乐合奏,通常用马锣、大锣、头钹、

3、二钹四件乐器演奏,乐曲内容多描绘动物形象及劳动生活场景。⑤藏族人民创造了灿烂的民族文化,对中华民族有着重要的贡献。藏族音乐可分为长调音乐、宗教音乐和宫廷音乐三大类。A.①②⑤B.①④⑤C.②③④D.①②④3.选修乐器演奏模块的同学们在新年音乐会上演奏了乐曲《金蛇独舞》,乐队中不应该出现的乐器是①扬琴②长笛③小号④琵琶⑤风笛⑥架子鼓⑦木鱼⑧二胡A.①②③④B.②③④⑤C.②③⑥⑦D.②③⑤⑥4.节奏是重要的音乐表现要素,主要体现为音的不同时值。音乐中,一般表现静谧抒情的情绪时A.音符的时值要长,节奏紧凑B.音符的时值要短,节奏紧凑C.音符的时值要长,节奏舒展D.音符的时值要短,节奏舒展5.民歌

4、是我国民族音乐的重要组成部分,不同地区的民歌风格各异。下列有关描述正确的是A.民歌产生于生产劳动和生活,是劳动人民有组织的集体创作B.“花儿”曲调高亢辽阔、上下起伏,表现了西北民歌的苍劲豪放C.“”不是“花儿”的典型曲调框架D.《牡丹汗》是一首以民间传说故事为题材的爱情歌曲,具有浓郁的西藏民歌特点6.中宣部、中央文明办发出《关于广泛开展“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏活动的通知》并推荐爱国歌曲大家唱100首歌曲以来,举国上下同唱红歌。唱起一首首红歌,传承着一种精神,激发着我们的爱国热情。视唱《没有共产党就没有新中国》旋律,请为这首歌的前四小节选择正确的节奏7.民歌记载着历史和映衬着民族的精神风貌

5、。中国民歌不但有着各个地区的特点,它的演唱风格也各具特色。在千差万别的自然条件、生活方式、劳动方式的影响下,民歌形成了体裁形式、风格色彩和表现手段的多样性。以下对不同地区的民歌特点表述正确的是A.高亢的中原韵B.飘逸的西北腔C.醇厚的南国风D.风趣的东北调8.色彩是重要的绘画元素。学习绘画要掌握基本的色彩知识。以下关于色彩说法正确的是A.红、橙、蓝是色彩三原色B.红色的补色是蓝色C.黑色属于色相的中间色调D.“万绿丛中一点红”指的是色彩的面积对比9.关于雕塑的艺术特点,下列说法错误的是A.秦始皇陵兵马俑采用生动写实的手法,面部表情、人物性格刻画各不相同。B.霍去病基石刻雕塑群整体采用写意的艺

6、术处理,巧妙利用天然材料,因势造型。C.《掷铁饼者》反映了古希腊对和谐、理想美的追求。D.米开朗基罗是法国著名的雕塑家,作品《马赛曲》是他的代表作。10.《簪花仕女图》作者是周昉,唐代大历至贞元末年之间,是目前全世界唯一认定的唐代仕女画传世孤本,为辽宁省博物馆镇馆之宝。下面对于此画的描述不正确的是A.画中的妇女身着唐代流行的团花纹丝绸服装B.我国是世界上最早掌握养蚕缫丝技术的国家C.这幅画的技法属于工笔D.作品表现了普通百姓的日常生活场景11.文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜,打破中世纪神学的桎梏。下面关于文艺复兴时期的艺术论述不正确的是A.将解剖学、透视法和明暗转移法运用于绘

7、画B.绘画突破“圣像图”画法,用写实的笔触揭示了人性的善恶C.达芬奇的代表作《创造亚当》和《蒙娜丽莎》成为欧洲画廊的拱顶之石D.戏剧《哈姆雷特》是英国作家莎士比亚人文主义思想的代表作品12.观察图片并判断下列说法正确的是图1格尔尼卡图2伏尔加河上的纤夫图3自由引导人民图4日出印象①上述四幅作品都是同一个国家的画家的作品②图2和图3都属于现实主义风格的作品③图1的内容所表现的是战争④图4的作者是印象派的创始人之

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