年度小学教学教研工作计划

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时间:2019-11-17

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1、年度小学教学教研工作计划    一、指导思想:    根据县教育教学工作会议精神为全面落实《义务教育法》促进素质教育向更高平台发展;努力构建与我县社会经济发展相适应得基础教育新格局;坚持以素质教育为主题推进我校的各项教育工作努力实现全面育人全域推进的发展观努力在教学管理、教学研究、教育科研上形成自己的风格    二、主要工作:    (一)狠抓教学管理以完善的制度规范师生的行为    1、各学科计划要真切、实在符合教材和本班学生实际学校结合相关会议精神制定各项教学教研计划教研组长、任课教师根据学校计划制定教

2、研活动和教学计划计划要切实可行要重过程扎实抓好每一个环节教务处要对教学的每一个环节进行检查做到严格把关、层层落实发现问题及时总结、处理    2、备课要有效任课教师要在熟读课标、教参、教材的基础上认真分析学生的具体实际来备课新课的开始要写出总的要求和重点、难点、教学时数全课或全单元授完要写出教学体会课时教案应具备教学内容、教学目的、重难点、教学过程(1、复习导入2、新授3、巩固4、小结5、作业)板书设计等内容必要时备教具平时要求超前一周备课    重视集体备课实现资源共享我校分临近的两个年级为小组进行集体备

3、课集体备课要求备教材、重难点    3、重视:利用多媒体;远程教育资源为教学服务    本期我们将利用周末组织教师学习多媒体、远程教育的使用争取做到人人能用    4、狠抓课堂45分钟    上课45分钟是学生学习好的关键为此我们从规范上课开始抓起一是:规范教师行为包括教师到教室的时间、教学板书、讲练时间分配等细节问题;二是:切实落实分层教学要求和以生为本的教学理念教师在知识讲解、重难点突破、学生活动设计、课堂练习、个别辅导方面等都应体现不同层次学生的需要尤其要考虑学困生的需要三是:注重学生上课习惯的培养小

4、学生应注重课前准备习惯、课堂教学中学会倾听的习惯、学生活动中学会合作的习惯等习惯培养小学高段以培养和激发学生的独立思维习惯、自主学习能力为重点本期我校将按教研室的要求开展小学生“倾听”习惯培养的主题活动    5、辅导学生要多种方式结合对不同层次的学生辅导目标要明确确保成效    6、作业要有针对性、典型性、代表性分量要适当形式要多样难易要适中作业应全批全改面批面改及时了解学生对所学知识的掌握情况批改要认真细致符号要规范批语要简明、准确评价要合理(评价分优、良、中、差四级)一般不评差不得出“X”符号    

5、7、检测要及时    根据课程标准的要求按进度检测学生的学习效果检测后要对本次检测进行试卷分析本期学校将组织两次统一考试:期中考试和期末考试执行统一制卷、统一监考、统一阅卷的方法并按期中30%期末70%的比例作为评定教师学期教学质量的重要依据    检测后应及时评讲并做好试卷分析工作写好分析报告上交教务处    8、听课教师听课不少于10节教研组长不少于15节教导主任不少于20节听课时要认真做好听课笔记积极参加评课提出教学意见或建议行政听课一般不事先通知授课教师教师之间互相听课要事先协商取得同意方可进行  

6、  9、教研组长实行月报制每月对任课教师的工作进行六认真检查并以书面形式交教务处    (二)、教学研究    1、搞好校本培训全面提升教师队伍的整体素质    针对我校实际情况开展校本培训活动教务处做好培训计划组织好业务学习搞好教师培训学生培训方面本期我校结合县教研室的“倾听习惯培养”开展以此为主题的教研活动    提倡教师写教学随笔及教学案例为迎接教研室开展的各竞赛活动暂定于10月底11月初举行全校性的“新课程微型课教学设计现场竞赛”和课例征集活动并做好评选并推荐优秀作品到教研室参评同时开发我校的校本课

7、程    的    2、着力培养优秀青年教师教务处要落实对青年教师的培养计划一是建立校内导师制以师徒结队的方式促进青年教师的尽快成长同时要求青年教师(包括近三年上岗的青年教师)必须写详尽的教案末期至少上一次汇报课学校行政也要亲临课堂参加对青年教师的指导工作二是结合远程教育资源组织青年教师多学习    3、搞好校内“倾听习惯培养”课题研究活动提高教学效率    4、本期我校将开展多种形式的教研活动一是开展日常工作中的以校内教师为主的教研活动为了提高我校教研的水平为此我们将在期初的教研活动中把教研室的老师请进来

8、做相关的指导二是以请外校教师为主的教研活动我们将安排三次大型的活动    (一)是十月、十一月中旬的与团结学校的联合教研活动    (二)是请红兴小学教师给我们上示范课的教研活动(时间占定于10月下旬)    三、教育科研    1、我校按照课程标准的要求开齐开足各学科课程并按要求组织教学充分发挥各学科的育人作用学校校长和行政要坚持全面质量管理、全员质量管理注重学科均衡发展不断完善学科考核制度加重体、美、科学等学

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