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时间:2019-11-17
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1、中职英语教学计划模板 教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划以下是小编整理的关于中职英语教学计划模板欢迎阅读参考 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针大力实施素质教育结合职业教育的教学特点深入开展教学研究培养学生具有一定的英语基础知识和基本技能着重研究教学模式和教学方法以培养学生的创造精神和创新精神为主要目标让学生更好地了解英语国家文化开阔国际视野更好地完善与发展自我并具有今后在生活和工作中运用英语的能力 二、教材分析 本教材为中等职业学校英语教材编写组主持编写,高等教育出版社出版的《英语2(基础模块)》(湖南版)本册教材有10个教学单元和2
2、个复习单元,采用单元式为主编排内容,功能、语法、话题等在各个单元之间循环编排每单元由leadin,listeningandspeaking,readingandwriting,languageinuse,unittask,pronunciationpractice,selfcheck和lifeandculture等部分组成 三、学情分析 学生存在以下问题: 1、英语基础总体较差英语水平参差不齐部分学生英语基础很差且学习目的不明确认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪 2、有些学生的学习方法欠佳也没有养成良好的英语学习习惯 四、教学目标 1
3、、学习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语 2、要求学生能在某种特定情景下能用英语交流:如打电话、求职等 3、培养学生正确的阅读、写作习惯掌握基本的语法结构 4、在英语能力提高的同进培养学生高尚的道德情操 五、教学重点与难点 重点:教材中所涉及的语言交际项目和所列出的用于该项目的交际用语词汇和句型的意义及用法语法的学习及具体应用听力及阅读方面的系统训练 难点:英语口语训练、词汇的识记、听力理解、阅读理解及语法 六、具体措施及教学方法 1、端正学生学习英语的态度使其认识到该阶段学英语的重要性及实用性 2、尽力根据学生的
4、英语水平创设良好的英语课堂气氛可采用英语游戏、竞赛和播放影音等形式使学生轻松愉快地学好英语 3、教学中以学生为主体兼顾个体使不同层次的学生各有所得 4、适时进行德育教育在教书的同时做到育人提高学生的职业素养 七、考核方式 课程考核成绩=平时形成性考核(30%)+期末终结性考(70%) 一、教育模式 双学历教育:职业中专+成教大专二、招生对象与学制 1、招生对象:应届初中毕业生或同等学历者2、学制:三年制 三、培养目标与就业方向 (一)、培养目标 本专业培养德、智、体、美等方面全面发展掌握学前教育基本理论、专业知识
5、及基本技能既能从事各级各类基层幼儿园保、教工作又能在儿童教育机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1、德育方面 遵纪守法有良好的职业道德;热爱儿童树立“一切为儿童”的价值观具有“母亲般的责任心”和高度的事业心 2、智育方面 (1)比较系统的掌握幼教师资所必须的基本理论和基本技能具有扎实的教学基本功 (2)掌握较为全面的艺术教育和健康教育基础理论、基本知识和基本技能具有从事儿童音乐教育、儿童美术教育、儿童健康教育等方向的教学特长(3)掌握和熟悉地方的幼儿教育政策和方针了解保育教育理论的发展动态
6、和幼儿教学活动的表现方式具有从事综合保育工作的能力 (4)应取得相应的技术等级证书包括幼师资格证书、普通话等级证书、英语等级证书等(二)、就业方向 从事各级各类基层幼儿园保、教工作;幼儿园经营;儿童玩、教具开发;儿童营养食品销售;幼儿用品专卖店;在图书出版部门等从事与儿童教育事业有关的工作;游乐场等与本专业相关的工作岗位 四、教学环节 (一)、军训 1、目的:军训是学生入学的第一节课堂通过军训机械化的训练让学生养成良好的耐心同时通过集体军训可以规范学生的行为规范2、军训时间:一周至两周3、军训项目: 1)队列练习包括:立正、稍息、停止间
7、转法、行进、齐步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理着装、整齐报数、敬礼、礼毕、跨立等 2)训练军体拳、韵律操、队列汇操、编方队、合练、汇报表演等科目3)行为养成教育:遵守一日生活制度、与教官和教师打招呼等礼仪训练、进入办公场所的报告等科目训练(二)、成教大专教学1、教学周次:6周 2、教学课程:成考语文、成考英语、成考数学3、周课时:26节(语文10节、英语8节、数学8节)4、考试安排:三次模拟考试(三)、教学安排 五、实践教学内容安排 教育实践课程是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能
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