冀教六下英语教学计划

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1、冀教六下英语教学计划　　　　六年级学生大部分对英语有着相当浓厚的学习兴趣小编收集了冀教六下英语教学计划欢迎阅读　　　　一．学生情况分析：　　　　通过一学期的教学大多数学生英语学习有进步英语字写得漂亮了学习态度有所好转上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法他们的学习有所进步但是因为教材衔接有问题学生学习这套教材有一定难度　　　　这学期他们将步入六年级的第二学期学生的学习负担会越来越重他们将面临着毕业和升中学考试的压力会把更多的精力放在语文和数学上因为考中学不考英语所以家长和学生会更加不重视英语大多数会放弃

2、英语干脆不学了　　　　二针对情况采取的措施：　　　　针对学生的具体情况我将采取以下措施：　　　　1注重情景教学创设英语环境营造学习气氛使学生有更多的机会接触英语感触英语应用英语　　　　2结合学生的年龄特点结合教学内容设计适合六年级学生的课堂教学活动调动学生的学习积极性　　　　3．针对学生记背单词难这一问题向学生介绍优秀学生的学习方法大家互相交流共同进步老师向学生介绍一些好方法如：分类记忆法滚学球记忆法想象记忆法等　　　　4．对学生进行语音知识训练教授国际音标让学生从简单机械地模仿式学习过渡到有正确的语音知识知指导英

3、语学习的阶段也为自学铺路　　　　5加强阅读训练和语法知识的渗透学习　　　　6渗透英语背景知识的学习使学生扩大视野了解国外的风土人情异国文化习俗等进一步了解英语运用英语　　　　7进一步加强毕业班学生的思想工作做好小学毕业与中学的衔接工作　　　　三教材整体分析：　　　　本学期六年级普通班英语课所使用教材是:河北教育出版社的《LearningEnglish》第八册本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验注重学生英语听说读写能力的培养和训练努力为学习者营造语境精心设计内容在教学中安排了大量的有趣的教学活动引导

4、学生在轻松积极向上的气氛中学习英语使英语变的既容易又有趣它以学生为中心以主要人物的活动为主线围绕最常用的最基本的英语词汇、句型、交际会话等逐步开展教学内容符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律具有很强的科学性　　　　全书共四个单元每单元包括8课共32课全书包括单词100多句型50个　　　　四,总体教学目标：　　　　1坚持快乐英语教学法调动学生学习英语的积极性　　　　2巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调　　　　3引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识感悟语言功能　　　　4在训练学生

5、听说能力的同时加强读写训练　　　　5结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作.　　　　五教研专题　　　　怎样培养六年级学生的英语综合能力　　　　六教学进度计划（略）　　　　一、学生情况分析　　　　六年级学生大部分对英语有着相当浓厚的学习兴趣对英语学习充满激情但有个别学生还存在一些问题有的基础比较差针对这种情况本期应注重培养学生学习英语的兴趣在原有的基础上争取有所提高和进步学生已学过三年多的英语已有一定的基础但基于以前的一些不规范的学习习惯,听、说、读、写英语的能力还有待培养并且教

6、材难度偏大教学内容与课时不成比例学生的学习兴趣难以保持两极分化较严重因此本学期应注重转化后进生因材施教基础教学分层教学保持学生的学习兴趣通过学习激发学习英语的兴趣培养学生学习英语的积极态度使他们树立学习英语的自信心形成初步的英语语感打好语音、语调基础帮助他们能够利用英语进行交际同时让学生了解中西文化的差异培养爱国主义精神和世界意识　　　　二、学期教学目标　　　　1、能听、说、读、写单词和短语以及16组句子和11个单句（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）要求能在语境中正确运用并能读懂简短语篇　

7、　　　2、能听、说、认读单词　　　　3、培养他们的英语学习的积极态度使他们初步建立起学习英语的自信心；　　　　4、培养学生一定的英语学习语感和良好的语音、语调书写基础以及良好的英语学习习惯；　　　　5、使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力　　　　6适当介绍中西方文化培养学生爱国主义精神增强世界意识为学生的进一步学习奠定良好的基础　　　　三、方法措施：　　　　六年级的学生已学过两年多的英语学生以有一定的基础良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成但由于教材难度偏大教学

8、内容与课时不成比例学生的学习兴趣难以保持两极分化较严重因此本学期应注重转化后进生因材施教分层教学保持学生的学习兴趣　　　　1．教练结合有目的地测验学生掌握所学知识的情况　　　　2．对课文中的单词、词组和四会句子应该加强朗读和背诵　　　　3．加强单词教育多领读、多听写　　　　4．因材施教多辅导学习上需要帮助的学生　　　　5．根据学生的年龄特征充分利用直观教具和