初一地理教师学科教学计划

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1、初一地理教师学科教学计划　　　　一、班情分析　　　　通过七年级上册的地理学习学生已经掌握了一些基本的地理知识及学习地理的方法同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力对地理的学习有了一定的经验初步形成了简单的地理的知识系统大部分学生对学习地理兴趣浓厚也很乐意去了解我们生活的这个星球乐意去探索和发现身边的地理知识　　　　二、教学目标　　　　完成七年级下册地理教学任务通过教学使学生掌握必要的地理知识和基本的绘图技能对我们所生活的世界有更清晰明了的了解对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解同时通过地理教学提高学生的观察、探究能力发展学生的创新思维培养学生互助合作的精神　　　　三、教材分析　

2、　　　第一章认识大洲　　　　本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素　　　　第二章了解地区　　　　本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候以及南北两极的地理概况难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响　　　　第三章走近国家　　　　本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家如美国、俄罗斯

3、、日本、法国、澳大利亚等了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点掌握各国重要的自然资源难点是美国的农业带的分布　　　　四、教学措施　　　　1、认真钻研教材理清知识结构和教学思路把握教材重点、难点运用现代化教学设施制作教学道具等创设教学情境设置多种课堂教学模式从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性变被动学习为主动探究　　　　2、强化学生基础知识和基本技能的训练巩固学生读图、填图和绘图的能力利用地图、地理填充图增强学生的感性认识强化理性认识同时做到教学过程中做到穿插前面所学知识增强知识的横向和纵向联系帮助学生形成比较系统的知识结构为

4、今后的继续学习作好铺垫　　　　3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力组织好课堂教学面向全体学生注意收集学生反馈的信息并及时解决学生存在的问题激发学生情感创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感从而更好的引导学生积极主动的学习　　　　4、开展多种丰富多彩的课余活动充分利用电视、网络等设施多方位不断拓宽学生的知识面为课堂教学注入新鲜的血液