关于体育的教学计划

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1、关于体育的教学计划　　　　导语：制定教学计划可以帮助相关工作有序开展以下是小编带来的体育教学计划供各位参阅　　　　教学计划是指导学校教学工作的基本文件是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据是提高教育教学质量、实现人才培养规格的重保证随着教育改革的不断深化高等学校体育教学改革也向着科学化、制度化、规范化的方向发展为了全面推进素质教育贯彻落实第三次全国教育工作会议精神体现“学校教育、健康第一”的指导思想落实《全国普通高校体育课程教学指导纲要》在体育教学过程中切实将增进学生的身心健康放在首位我部在原有的体育课程设置、教学内容、教学计划的基

2、础上加以修改以形成我院特色的体育课程保证我院体育教学任务的顺利完成　　　　一、培养目标　　　　本专业培养能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才　　　　二、培养规格　　　　1、掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力　　　　2、了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势;掌握基本的科研方法并具有从事体育科学研究的能力　　　　3、掌握一门外国语和一门计算机语言能阅读本专业的外文书刊

3、具有使用权用计算机的基本技能达到大学英语四级等级和计算机二级等级的要求　　　　4、具有健康的体魄养成良好的卫生习惯和健康的生活方式　　　　5、具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力　　　　三、学制：标准学制4年可在3～6年内完成　　　　四、学分：总学分178学分其中公共必修课34学分、教育学及社会实践等课程有34学分专业必修课70学分、选修课总数为40学分　　　　五、本专业课程结构特点说明：　　　　(一)、课程设置的基本原则　　　　课程设置分为必修课程、选修课程和实践性环节三大部分主干学科：教育学、体育学必修课程分为公共课和专业必修课程两

4、部分安排1854学时左右根据体育人文社会学类、运动人体科学类、田径类、球类、体操类、武术类6类课程领域的相关内容组合开设体育教育专业的必修课程在专业必修课中主项提高课每个学生只能选择一个项目副项提高课每个学生也只能选择一个项目而且不能与主项提高课重复　　　　选修课程分为专业方向选修课程和公共选修课程学生至少要选修40学分其中专业方向选修课至少要选修16学分每个学生只能选择一个方向从第二学年开始选择公共选修课至少要在科学技术类和人文社会类各选修4学分专业选修课是选修课程中的重点作为实践性很强的体育教育专业的学生必须掌握主要运动项目的技术技能才能成为

5、体育教育专业培养的合格人才实践性环节分为社会实践、教育实践和科研实践约需1618周时间　　　　(二)、课程设置的基本特点　　　　为了实现我校体育教育专业培养目标根据课程设置的基本原则结合我校体育教育的现状和人力、物力资源状况课程设置就必须满足以下特点：　　　　1、增大学科课程设置的自由度基本思路为：主干课程“模块”化必修课程“学科”化专业选修课程“方向”化公共选课程“领域”化　　　　2、拓展课程的形式与内容具体表现为：增加课程门类力求课程形式多样化课程设置合理化课程结构弹性化课程形态多元化　　　　3、从课程设置的改革入手促进教学管理体制进入到完全

6、学分制　　　　六、相近专业：运动训练、社会体育　　　　授予学位：教育学学士　　　　七、毕业与获得学位的条件　　　　参见《xx师范大学本科学分制学籍管理暂行办法》和《xx师范大学学士学位授予暂行规定》　　　　一、指导思想　　　　认真学习“体育与健康教育”新课标把“生活教育”的理念渗入到新课程中　　　　高中体育教学计划坚持“健康第一”的指导思想以促进学生健康成长为目标激发学生运动兴趣培养他们终身体育的意识在教学中重视学生的主体地位发挥他们的创造力以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求确保每一位同学受在高中学习中文化课固然重要可是身体素质也是很重要的

7、这就是体育锻炼和健康教育的问题了所以说在高中的时候体育和健康教学必须要实行下去　　　　二、基本情况分析　　　　学生进入高二上期身体素质较初中有了明显提高各方面能力也在提高而同时学习任务较重这个时期的教学要注意教学的艺术要提高学生进行体育锻炼的兴趣使学生在体育课上全员参与提高身体素质减轻学习压力　　　　三、本期学习的主要任务和目的　　　　本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容学生虽然进入了高中对体育与健康课程有了一定的了解但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差为此在教学中要让学生从被动学习到主动去练习提高学

8、生的体育与健康素养因此在教学中应注重能力的培养　　　　学习目的　　　　1、深入了解体育教材的内容和教学手段懂得体育锻炼对身体的作用增长体