小学教学计划参考

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1、小学教学计划参考　　　　关键词教育教学常规管理教育科研　　　　常规教学管理是学校教育教学管理工作重要一环通过常规教学的常抓不懈才能使学校的各项管理工作步入正常化的轨道逐步打造出一支业务过硬的教师队伍建立健全完善的管理机制养成严谨求实的学风才能提高教育教学质量强化才能养成、规范才能常态常规工作在于平时一点一滴的积累要真抓实干求真务实杜绝那种走形式、走过场的不良现象只有这样常规工作才能结出丰硕的果实　　　　一、持之以恒抓常规　　　　常规工作是教育教学管理的基础实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教育教学

2、秩序使全体师生养成良好的行为习惯学校常规管理抓得实学校的教育教学工作就井然有序就为提高教育教学质量提供了可靠的保证常规管理是形成优良的校风、教风、学风的前提和基础因此必须把常规管理作为学校管理的基础性核心内容以实现学校人、财、物的最优配置发挥出最大的办学效益学校无论在什么情况下都不能放松常规工作常规管理必须依靠制度来约束通过长期的坚持形成良好的习惯要制订严格的量化考核制度做到公正、公平、公开从而形成全体教职工自觉遵守的井然有序的工作氛围　　　　二、结合实际抓常规　　　　抓好常规管理要结合学校实际以激发

3、教职工的积极性和主动性从而真正将常规管理工作落到实处第一要不断创新常规工作不是一成不变的要常抓常新要根据时代的变化和教学改革的实际不断赋予常规管理以新的内容第二要处理好常规与教育教学的关系学校管理应确立“规范管理、养成教育、注重基础、全面发展”的理念要尊重教育和学生的自我意识坚持以人为本多在引导教育上下功夫在管理上要更多地关注教师和学生的成长营造宽松的环境千方百计地为教师搭建平台创造机会促使其不断向前发展想方设法为学生提供更宽广的舞台充分释放学生的活力和创造力第三要适时指导由于自身能力以及工作经验等方

4、面的原因有些教师的教育教学活动暂时还不能达到学校的要求作为学校管理者要及时发现从方法上甚至是具体事务上给予热情的指导和帮助帮助教师尽快成长如果一味地苛求过多地进行批评指责不利于产生良好的教育和管理效果　　　　三、教育科研促常规　　　　教学是一门艺术教师教学艺术的提高是无止境的要引导教师转变观念把教育科研和课堂教学改革紧密结合起来提高课堂教学效果从而真正把教育科研作为一项常规工作抓实抓好　　　　（一）认识教育科研的重要性　　　　许多教师习惯于闷头教学以不变应万变不注重通过教育科研提高教学水平实际上教学工

5、作是一门专业性和实践性都极强的工作在教学中会面临很多的疑难和困惑作为运用科学的理论和方法有意识、有目的、有计划地对教育教学中的问题进行研究的教育科学研究其目的与功能正是解决教育教学中的问题和矛盾提示教育的特征与本质以利于我们科学地改进教学方法提高教学质量课堂实践教学离不开教育教学理论的指导而课堂实践教学反过来也会促进教育教学理论的提升因此积极开展教育科研是学校常规管理的重要内容　　　　（二）明确教育科研的可行性　　　　教育科研并不只是教育专家才能做的高不可攀的事情每一位教师都有条件也有能力进行教育科研

6、而且从实践来看许多一线教师在教育科研上不缀耕耘取得了不俗的业绩教师每天处于生动的教育实践当中能够接触到大量的丰富的教学案例有着专业科研人员所没有的得天独厚的优势条件所以只在教师能真正静下心来勤于学习教育理念加强教学反思扎扎实实开展研究就一定能够取得相应的成果基础教育一线教师的教育科研是大有可为的　　　　（三）注重教育科研的实效性　　　　一线教育的教育科研必须紧密结合教育教学实际切忌好高骛远、华而不实应当明确教育科研的价值不完全在于教师在刊物上发表了多少教研文章不完全在于在论文评比中获得了多少奖也不完全

7、在于在公开课竞赛中获得了多好的名次其核心价值在于老师通过教育科研转变观念提高教育教学能力和水平真正能够探索出一定的教育教学规律使教师确立起正确、科学的教育科研价值观　　　　（四）创新教育科研的方法　　　　一是大力开展常规性的活动比如：要求每一教师必须读一本教育理论著作积极参与课题研究经常性开展校内观摩课每学期在校园网上发表一篇教育教学论文等学校可制定教研活动细则引导和规范教师的教研活动促进教师在循序渐进的教研活动中逐步提升科研能力二是要发挥群体的力量形成合力共同提高教育科研重在营造一种氛围可组织备课组

8、、教研组为核心开展课题攻坚搞规模科研多开展一些集体教研活动互相交流可提出一些问题如“班级学困生转化的途径与思路”“教学生活化的思考”等供大家研讨通过思想的碰撞和观点的激荡提高教师对教育科研的认识提升教师的教育教学理念改进教师的教育教学方法三是开展岗位竞赛教活动采取“走出去、请进来”的方式开阔教师视野加强业务学习交流　　　　总之加强和落实常规管理不断提高办学水平和质量是学校自身发展的需要也是社会对学校的期望我们一定要加大常规管理工作的力度自我加压、持之以恒