语文组教学的工作计划范文

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1、语文组教学的工作计划范文　　　　一、扎扎实实做好常规的瘦身与提效工作　　　　1、备课：采用“引用+创新”的方式备课引用优质教案且要标注出处在此基础上根据自己实际情况进行个性化的二次备课直接红笔在字里行间或者最后修改②注重备“过程和方法”的设计且能体现学科特点和教学规律③课型要全（新授课、复习课、讲评课和独属于自己学科的课型）每个课型都要有课时目标④进行差异备课和差异反思（红笔标注）⑤备课中要有三对话：课前对话通过翻转课堂进行生本对话；课中对话部分要体现教师如何引导学生规范表达自己观点师生、生生、生本有效对话沟通；课后对话主要体现课后反思、二次备课、

2、随堂检测等方面（红笔标注）⑥学期计划和单元计划要以课程纲要形式呈现（模板见备课组长群）⑦每节课要有随堂检测及时反馈学生本节课学习效果（红笔标注）⑧要体现学科核心素养或德育课程一体化（红笔标注）⑨作文讲评课环节规范、内容详实、实效要有批改后的反馈和改进措施　　　　2、作业及批改：间周一次大作文写在稿纸或统一印发的作文纸上每次主题需有批改和修改的痕迹每个主题的作文以班级为单位装订成册封皮注明：作文题目和要求批改记录主要针对大作文出现的问题来记录　　　　3、听写本：每周至少一次标明日期和测试内容对于学生出错较多的知识点要进行二次听写过关　　　　二、丰富课

3、堂内涵提高课堂教学效率　　　　1、根据校情找到切入点做系列研究：课程整合、课堂研究——提升学科核心素养——提高教育教学质量从小处做起：进行学科教材整合读写的整合跨学科资源的借用研究小学教材真正做好中小学的衔接（点要小小到例如课堂设计切入点的寻找）　　　　2、继续进行过程与方法设计的研究真正提高课堂教学效率把集体备课做小、做扎实（拿出一篇课文来设定两三个点研究设计表述落实）　　　　过程与结果呈现：课堂：内涵是否丰富重难点突破效果如何（教研组、备课组听评课）；课题研究：资料是否务实相关成果如何（紧扣十三五课题的研究进行成果评比、论文发表等工作）；教学设

4、计：对上传的教学设计进行集体备课　　　　三、通过听评课、集体备课等教研活动取长补短促青年教师课堂快速成长　　　　在上学期的基础上要加大备课组和教研组的听课力度措施：本学期重点是要多听多评青年教师和骨干教师科的课鼓励跨学科听课和班级协同听课青年教师每周一节走进骨干教师的课堂多取经、多学习　　　　在听的基础上还要提高评课能力听课记录要详细评课注重过程性点评和针对自我教学的反思多提出建设性建议记录清楚活动过程以及活动效果和带给我们的反思　　　　教研主题：本学期重点：如何通过课程纲要（思维导图、小组合作）等形式提高复习效率常规主题：期中考试命题研讨电子书包

5、研讨等记录后面要附上教研成果（教师论文、反思、梳理成果等）每学期不少于4次　　　　四、单元检测、期中检测的命题与分析　　　　把命题的研究与检测分析落到实处1.进行课堂评价的研究——单元评价的研究——期中命题的研究教什么——达到什么程度——用什么形式检测最客观　　　　过程与结果呈现：　　　　1、单元检测试题的针对性要强不能用成题　　　　2、要附有二次检测（且在上面标注“二次检测”字眼）二次检测题一定是对出错较多题的变式训练而不是原题